Сабақтың басы
2 -3 минут
2 минут
6 минут
|
Сынапта ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқушыларға тренинг ұйымдастыру
Тренинг «Сен қайдасың?»:
Сәлем достым (қол беріп амандасу)
Сен қалайсың? (иықтарын қағады)
Қайдаболдың? (құлақтарын тартады)
Жақсы болды (қол шапалақтайды)
«Жасырылған сөздер» әдісі арқылы оқушыларды 2 топқа біріктіру.
1-топ «Манитор»
2-топ «Пернетақта»
«Миға шабуыл»
Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою.
Мақсаты: оқушылардың алдыңғы сабақта алған білімдерін тексеру, есте сақтау қабілеттерін анықтау, ой жинақтау.
Алфавит дегеніміз не?
Екілік алфавит символдарына мысал келтіріңдер
Екілік кодтау дегеніміз нені айтамыз?
Екілік кодта қандай мәнедер қолданылады?
Компьютерде мәтіндік ақпаратты кодтаудың қандай қағидасы қолданылады?
Символдардың кодтаудың халықаралық кестесі қалай аталады?
|
Сәлемдеседі.
-Оқушылар берілген тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
-Сабақты тындайды.
|
|
Компьютер, музыка
Суреттер, кеспе қағаздар
Копютер, проектор
Wordwall платформасы.
|
Сабақтың ортасы
10 минут
5 минут
10 минут
|
«Жұптық жұмыс» Оқушыларға оқулықтан жаңа тақырып бойынша мәтінді бөліп беру.
Оқушылар жеке оқиды, жұппен талдайды, топпен талқылайды, постер қорғайды.
«Сұрақ жауап» әдісі арқылы топтарға сұрақ қою
«Монитор» тобына
Компьютерде ақпараттар қалай ұсынылады?
Екілік таңбалар деген не?
Ақпараттарды кодтаудың қандай әдістері бар?
«Пернетақта» тобына
Компьютерлік алфавитте қанша символ бар?
Ақпараттың қандай өлшем бірліктері қолданылады?
Берілген сұрақтарға топпен және жеке жауап береді.
«Жеке жұмыс»
Кестеде берілген екілік кодтарды пайдаланып, төмендегі кестеге сәйкес келетін бейнені анықтау. 1 символы берілген ұяшықты қара түспен бояу, 0 символы берілген ұяшықты сол күйінде қалдыру.
Кестеде берілген екілік кодтарды анықтайды.
|
-Оқулықпен жұмыс орындайды, талқылайды.
-Екілік кодтарды анықтайды, талқылайды.
|
|
5 сынып информатика оқулығы
Тапсырма жазылған кеспе қағаздар
Тапсырма жазылған кеспе қағаздар
|
