Модуль /пән атауы:Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды оқу-тәрбие үдерісінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді қамтамасыз ету.
Педагог: Эламашова Феруза
2023 жылғы « » қазан
1.Жалпы мәліметтер Курс, топ: 3-курс, МТБ 21-9 тобы.
Сабақ түрі: Аралас сабақ
2. Мақсаты, міндеттері: Экономикалық тәрбиенің міндеттері мен мазмұнын түсіндіру.
3. Күтілетін нәтижелер: - Экономикалық тәрбиенің міндеттері мен мазмұнын түсінеді;
- Экономикалық тәрбиеде оқушылар мынандай ұғымдарды: ұлттық кіріс, қаржы, еңбек ақы, пайда, рентабілдік, өзіндік құн, еңбек өнімділігі, акция, бизнес, рынок т.б. біледі.
4. Қажетті ресурстар: Ноутбук, интерактивті тақта, презентация, бейнекөрсетілім.
1.Бұзаубақова К.Қ. «Оқытудың ұжымдық технологиясы», 2006.
2.М.М.Жанпейісова «Модульдік оқыту технологиясы оқушыны дамыту құралы ретінде», А.,2002.
3. Губайдуллина Г.Н. «Педагогиканы оқыту әдістемесі» Оқу құралы, Ө., 2013.
4.Орысша-қазақша түсіндірме сөздік: Педагогика / О 74 Жалпы редакциясын басқарған экономика ғылымдарының докторы, профессор Е. Арын - Павлодар: "ЭКО" ҒӨФ. 2006. - 482 б.
5. Сабақтың барысы І.Ұйымдастыру кезеңі. а) Студенттермен амандасып, сабаққа дайындығын тексеру
ә) Топқа бөлу, топ басшысын сайлау.
ІІ. Үйге берілген тапсырманы сұрау ІІІ. Жаңа сабақ Экономикалық тәрбиенің міндеттері, мазмұны. Экономикалық тәрбие дегеніміз балалардың нарықтық экономика жағдайында шаруашылықты тиімді жүргізу қағидалары мен нормаларына сай сана-сезімдерін, дағдыларын, іскерліктерін, талаптары мен мүдделерін қалыптастыруға жүйелі және мақсатты ықпал жасау.
Экономикалық тәрбиенін мақсаты - тиімді экономикалық іс-әрекетке байланысты экономикалық ұғым мен сана-сезімді қалыптастыру.
