Ұйымдастыру бөлімі
|
Оқушылармен амандасу, түгелдеу. Сабаққа деген ынтасын ояту.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Берілген сандарды периодты ондық бөлшекке айналдырып, таза периодты немесе аралас периодты екенін анықтаңыз:
2) 3) 4) 5) 6) 7)
Таза периодты:
Аралас периодты:
Көршілерімен дәптерлерін алмастыру арқылы бірін-бірі тексереді.
|
Пайдаланылатын технологиялар, әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ – жауап, баяндау. Проблемалық оқыту технологиясы.
|
Жаңа сабақты меңгеру алдындағы білім мен білігін тексеру
|
Өткен сабақта біз рационал сандардың периодты ондық бөлшек түрінде жазылуын өттік. Олай болса мына сандарды периодты ондық бөлшек түрінде жазыңдар:
|
Оқушылар алдында сабақ мақсатын қою.
|
Біздің бүгінгі мақсатымыз: Шектеусіз периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру тәсілін үйрену және есеп шығаруда қолдану.
|
Жаңа ақпаратты қабылдау мен тұжырымдауды ұйымдастыру
|
Шектеусіз периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін жоғарыда шығарған болатынын пайдалану керек.
Таза периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін берілген периодты ондық бөлшектің бөлшек бөлігін көбейткіштің біреуі т.б. болатындай етіп көбейтінді түріне келтіру керек.
Мысал 1:
Мысал 2:
Мысал 3:
Мысал 1 тақтада оқушыларға көрсетіліп түсіндіріледі, Мысал 2 мен Мысал 3 әр оқушыға өз көршілерімен жұптық жұмыс ретінде шешімін табуға беріледі
Аралас периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін:
Аралас периодты ондық бөлшектің бөлшек бөлігін қажетінше разрядтық бірліктерге (10-ға, 100-ге, 1000-ға) көбейтіп, таза периодты ондық бөлшекке айналдыру керек;
Таза периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру қажет;
Алғашқыда аралас периодты ондық бөлшекті қандай разряд бірліктеріне көбейтілсе, шыққан жай бөлшекті сондай разряд бірліктеріне бөлу керек.
Мысал 4:
Мысал 5:
Мысал 4 тақтада оқушыларға көрсетіліп түсіндіріледі, Мысал 5 әр оқушыға өз көршілерімен жұптық жұмыс ретінде шешімін табуға беріледі.
|
Түсінікті алғаш тексеру
|
Әр оқушылардан аралас периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдырудың алгоритмін сұрау.
|
Ақпаратты қайта айту және оның қолданылатын жаттығулары арқылы іс – әрекеттің түрлерін меңгертуді ұйымдастыру
|
Тақтада орындауға қосымша тапсырмалар беру:
Т-1. Жай бөлшекке айналдырыңдар:
Т-2. Жай бөлшекке айналдырыңдар:
|
|
