«солнечная пряжа»



Pdf көрінісі
бет104/194
Дата31.12.2021
өлшемі6,3 Mb.
#22278
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   194
Власова Наталья (г. Шуя)
ученица 11 класса МОУ гимназия № 1. Учитель – Е. Е. Карачёва
«МНЕ СТРАШНО ПОДУМАТЬ,
ЧТО ТРЕЗВЫЕ ЛЮДИ СПОСОБНЫ ЗАТЕЯТЬ ВОЙНУ» 
Листаю  томик  стихов  Константина  Дми-
триевича Бальмонта.  Какие привычные строки 
и  образы…    Знакомые  стихотворения,  которые 
хочется перечитывать…  «Русский язык», «Фей-
ные  сказки»,  «О,  женщина…»,  «Зарождение 
ручья»,  «В  час  рассвета»…  И  вдруг  мои  глаза 
натыкаются на строку, которую я бы никогда не 
связала с именем Бальмонта: «Мне страшно по-
думать, что трезвые люди способны затеять во-
йну», – но это он! 
Множество    картин  проносится  перед 
моим мысленным взором. Война. Страх. Голод. 
Смерть. И почему-то сразу всплывает в памяти 
баллада Г. В. Серебрякова «Иван», прочитав ко-
торую я долго не могла прийти в себя.
История, описанная в балладе, поражает с 
первых строк: в деревню приходит «спокойный» 
немец с «бронетранспортёрами, темнеющими за 
его спиной»; «его глаза, нацеленные метко», на-
стигают девчонку Лидку. Как корректно и в то 
же время страшно пишет Серебряков: «Над ис-
пуганной,  босою  /  ПОБЕДУ  одержал  солдат». 
Хотя, казалось бы, над кем тут одерживать по-
беду?! Над бедной, «босой» девчонкой Лидкой, 
не успевшей добежать до дома?!
Для меня это один из самых ужасных мо-
ментов баллады. Бесчинства завоевателей и на-
силие  над  мирным  населением  встречались  в 
те  годы  сплошь  и  рядом.  Ужас  происходящего 
в окопах, на передовой  не сравнится с насили-
ем над безоружным, не способным постоять за 
себя, слабым  человеком. Над девчонкой, маль-
чишкой, стариком…  И так способны поступать 
«трезвые люди»?!
Нетрудно  представить,  что  же  чувству-
ет  Лида  после  перенесённого  горя.  «Жизнь  не 
мила»  героине,  она  хочет  даже  утопиться,  но 
«река  не  принимает».  Лидка,  понимая,  что  по-
крыта позором, спрашивает: «Как в глаза / Лю-
дям я буду смотреть?». Хоть она и не виновата в 
случившемся, ей стыдно. Она считает себя опо-
роченной;  Лида  молода  и  горяча,  она  не  хочет 
смиряться  с  «позором».  «Доченька,  а  жить-то 
надо…» – пытается успокоить, усмирить Лиду 
мать. В  этих словах, как ни странно, сочетается 
несочетаемое: любовь мамы к дочке, ненависть 
к  насильнику,  смирение  и  борьба.  На  первый 
взгляд,  кажется,  что  невозможно  смириться  и 
продолжить  бороться  одновременно.  Смирить-
ся с прошлым, но не сломаться и жить дальше 
назло  тому  «голубоглазому»  немцу,  жить  ради 
зачатого ребёнка, любить и быть счастливым во-
преки всему. Это мудрость, на которую способен 
только сильный человек. Такова и мать  Лидки. 
Вот и «срок подошёл – …  родился новый 
человек», «и мальчика Иваном / По-русски на-
рекли». 
А  как  теперь  относиться  к  мальчишке-
немчуре?  Народная  многовековая  мудрость  и 
гуманизм  звучат  в  устах  простой  деревенской 
бабки-повитухи: «Дитё, оно не виновато, / Чего 
ж его винить, дитё?..»  – ребёнок  родился, он не 
должен  отвечать  за  поступки  своих  родителей, 
его нужно принять и полюбить. Это теперь по-
нимает и Лидка – «ну, что ж, прими его, Россия».
Россия у Серебрякова говорит «устами де-
ревенской бабы» и соседа – отца Вовки (мальчик 
однажды  назвал  Ивана  фашистом):    «Ты  наш, 
Иван, – / Российский и советский, / Запомни это, 
милый, навсегда». Россия приняла его, и поэто-


84
"Быть снова ребёнком, хотя бы в другом..."
му он русский и «советский». А как иначе? Он 
рос со своей матерью, а отца никогда не видел. 
Кем он мог вырасти, как не нашим человеком?
Меня восхищают герои баллады. Их стой-
кость,  добросердечность,  даже  простодушие  в 
то  нелёгкое  время  я  не  могу  объяснить  никак 
иначе,  нежели    мужеством  и  высокой  человеч-
ностью.  Да,  простодушие  я  объясняю  муже-
ством. Снова кажется, что понятия несовмести-
мые. Но жизнь  героя баллады Ивана доказывает 
нам обратное: мальчишка, рождённый от врага,  
был принят людьми, и принят с таким наивным 
(в самом лучшем смысле этого слова) русским 
простодушием («чего ж его винить, дитё?»), что, 
кроме слов мужество и гуманизм, для описания 
русского человека не подходит больше ничего!
Для меня баллада «Иван» –  это глубоко 
трагичная,  но  правдивая    история  русской  де-
вушки, её семьи и её сына. «Какой, скажи, из-
мерить мерой стойкости / Оставшиеся добрыми 
сердца?»  –  задаёт  риторический  вопрос  автор. 
Меры такой стойкости не найти. 
В мире происходило и происходит до сих 
пор  много  ужасного:  несправедливость,  наси-
лие, война – «страшно подумать» (по Бальмон-
ту).  Кстати, в своём стихотворении  К. Д. Баль-
монт  говорит  о  странном  парадоксе:  сам  он 
против  кровопролития,  но,  если  потребуется, 
возьмёт в руки оружие и пойдёт против «трез-
вых людей», «затеявших войну».  Его оружие  и 
оружие Серебрякова – это слово. Поэты  беспо-
щадно разят им несправедливость и жестокость 
и этим же словом воспевают красоту человека, 
красоту  человеческого  духа,  красоту  «доброго 
сердца».


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   194




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет