(әдістемелік нұсқаулық)
Солтүстік Қазақстан облысы Есіл ауданы
«Белгілі Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебі» КММ
Әлеуметтік педагог:
Рахимова Замзагуль Талапкеровна
7
ІІ БӨЛІМ
Әлеуметтік педагогтің өз қызметін жүргізудегі басшылыққа алатын нормативтік-құқықтық құжаттары
Әлеуметтік педагог үшін қоғамдық құбылыстарды зерттеу барысында мәліметтер жинау әдістері бір қатар қиындықтарға тап болуы мүмкін. Сол қиындықтардың бірі - қоғамның, қоғамдық құбылыстардың үздіксіз өзгерісте болатындығынан туатын қиындықтар. Екінші қиындық - қоғамдық құбылыстардың аса кең ауқымдылығымен, кейде тіпті бүкіл адамзатты қамтитындығымен байланысты бақылау жүргізудің қиындықтары. Үшінші қиындық - қоғамдық құбылыстардың аса күрделілігіне байланысты, сол себепті ол құбылыстарға әсер ететін көптеген факторларды зерттеу қажет болады.
Осы тұрғыда әлеуметтік педагог социумның «әлеуметтік диагнозын» қою барысында оқушылардың жас және психологиялық ерекшеліктерін, олардың қабілетін, қызығушылығын зерттей отырып, ресми емес ұйымдардың балалар мен жасөспірімдерге тигізетін оңды және теріс ықпалдарын анықтай отырып, ол психологиялық, медициналық, құқықтық, адамгершілік-этикалық және басқа да сипаттағы проблемаларды шешуге көмектесе отырып, қоғам мен отбасы, бала тұлғасы жүйесіндегі аралық келістіруші бола тұрып, тәрбиеленушінің қалыптасуына, балалар мен ересектер арасындағы гуманистік, рухани-адамгершілік қарым-қатынастарға ықпал ететін мынадай заңдарды басшылыққа алады:
Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы;
БҰҰ «Балалардың құқықтары туралы Конвенция»;
Қазақстан Республикасының Конституциясы;
ҚР «Білім беру туралы заңы»;
ҚР «Неке және отбасы туралы заңы»;
«ҚР баланың құқықтары туралы заңы»;
«Патронаттық тәрбие туралы ереже»;
«Қорғаншылық және қамқоршылық туралы ереже»;
ҚР Еңбек кодексі;
ҚР Қылмыстық кодексі;
«Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын-алу туралы» ҚР Заңы.
Достарыңызбен бөлісу: |