СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Обзор суммативного оценивания за 2 четверть
Продолжительность: 30 минут
Чтение – 10 мин
Письмо – 20 мин
Количество баллов: 15
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов
КО – задания, требующие краткого ответа
РО – задания, требующие развернутого ответа
Структура суммативного оценивания
Задание для проверки навыка «Чтение» может состоять из одной части или 2 частей. Оценивают навык понимания главной, второстепенной и детальной информации сплошного текста. Навык анализа содержания поэтического произведения, определяя структурно-композиционные особенности развития сюжета.
Задание для проверки навыка «Письмо и использование языковых единиц» учащийся пишет эссе-рассуждение объемом в 120-140 слов по предложенным темам.
Эта работа оценивает у учащихся навыки организации структуры правильного построения текста эссе и развития идей в письме. Текст учащихся оценивается согласно критериям выставления баллов.
Задания и схема выставления баллов
Чтение
Прочитайте стихотворение Кайсына Кулиева и выполните задания.
www.100bestpoems.ru
Мир и радость вам, живущие,
Не от ваших ли забот
Жизнь идет, земля цветет,
Существует в мире сущее.
Мир и радость вам, живущие,
Всем, кто воздвигает кров,
Сеет хлеб, пасет коров,
Бережет сады цветущие!
Мир и радость вам, живущие,
Светит солнце ради вас,
И горят в вечерний час
Звезды, свет на землю льющие.
Мир и радость вам, живущие,
Ради вас издалека
Проплывают облака,
Влагу светлую несущие
Мир и радость вам, живущие,
Чьим трудом земля живет,
Людям всем, без чьих забот
В мире тьма была бы тьмущая,
Мир и радость вам, живущие!
Задания
1. Каким настроением проникнуто стихотворение?
_________________________________________________________________________ [1]
2.Определите какова основная мысль?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------[1]
3. В чем особенность структуры стихотворения,какую стилистическую фигуру использует автор в тексте? Какова её роль?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------[2]
4. Выпишите эпитеты (3-4), чем они выражены? Как вы думаете, какое значение они имеют в данном стихотворении?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
[3]
5. Какова функция причастия –обращения живущие?
_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [1]
6.Составьте цитатный план из пяти пунктов.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------[2]
Письмо .
7. Выберите одно из предложенных заданий.
Задание 1. Напишите эссе – рассуждение на одну из предложенных тем. Используйте в речи деепричастия совершенного и несовершенного вида, применяя знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения. Объем слов 120 - 140 слов.
1. Как правильно выбрать профессии?
2. Какие ошибки совершаются при выборе профессии?
3. Космос начинается на земле.
Задание 2. Напишите биографию одного из казахстанских космонавтов. Используйте в речи причастные и деепричастные обороты. Объем слов 120 - 140 слов.
Всего баллов: 5
В работе можете использовать ПОПС формулу
Позиция: Я считаю, что…
Обоснование: Потому что…
Пример: Я могу доказать это на примере…
Следствие: Из этого следует…
Достарыңызбен бөлісу: |
