Start a multiplayer game Играть вживую Назначить hw только практика

ЭТНО

7 раза

63%средняя точность

5 months ago

zhanel2992_57675

0

Сохранить

Играть вживую

Назначить HW

Только практика

практика

• 
   Вопрос 1
  

Q. Ұлттық тәрбие

Варианты ответов

Этнопедагогикалық білім, соның негізінде этнопедагогикалық іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру, дамыту, ұлттық сана мен намысты қалыптастыру

Жеке тұлғаның Анатілін, Ата тарихын, Төл мәдениетін және Ұлттық салт-дәстүрлерін меңгеріп, Ұлттық санасы мен намысының дамып, қалыптасуы

ұлттық сананы қалыптастыру

ұлттық сана мен намысты қалыптастыру

ұлттық санасы мен намысының дамып, қалыптасуы

• 
   Вопрос 2
  

Q. Ұлттық санасы мен намысының дамып, қалыптасуы

Варианты ответов

ұлттық тәрбие - басты мәселе

ұттық тәрбие - қазақы тәрбие

ұттық тәрбие арқылы ұлттық санасы мен намысын дамытуға болады

әрбір ұлттың бала тәрбие қылу туралы ескіден келе жатқан жолы бар

Ұлттық санасы мен намысының дамып, қалыптасуы

• 
   Вопрос 3
  

Q. "Әліппе" атты ұлттық оқу құралының авторы

Варианты ответов

М. Дулатов

М. Жұмабаев

Ж. Аймауытов

М. Әуезов

А. Байтұрсынов

• 
   Вопрос 4
  

Q. "Педагогика" атты ұлттық оқу құралының авторы

Варианты ответов

М. Дулатов

М. Жұмабаев

А. Байтұрсынов

Ж. Аймауытов

М. Әуезов

• 
   Вопрос 5
  

Q. "Әрбір тәрбиеші, сөз жоқ, ұлттық тәрбиемен таныс болу тиіс" деген ұсынысты айтқан адам:

Варианты ответов

А. Байтұрсынов

М. Әуезов

М. Жұмабаев

Ш.Құдайбердиев

Ж. Аймауытов

• 
   Вопрос 6
  

Q. Қазақ ұлттық мектебінде "Оқу, жазу, дін, ұлт тілі, ұлт тарихы, есеп, шаруа, кәсіп, қолөнері, жаграфия, жаратылыс оқытылу тиіс" деген ұсыныстың авторы

Варианты ответов

А. Байтұрсынов

Ж. Аймауытов

М. Дулатов

М. Жұмабаев

М. Әуезов

• 
   Вопрос 7
  

Q. Ұлттық мектеп түрлері

Варианты ответов

Ана тілі, Ата тарихы, Төл мәдениеті және ұлттық салт-дәстүрлер жүйелі оқытылатын мектеп

Ұлттық тектепте ұлттың рухы көрініп тұратын, өзіндік ерекшелігі бар мектептер

Ұлттық мектеп ұлттық сипатты көрсететін мектеп және сол жердегі жергілікті оқытатын

Ұлттық мектеп ұлттық тәрбие беретін мектеп

Төл мәдениеті және ұлттық салт-дәстүрлер жүйелі оқытылатын мектеп

• 
   Вопрос 8
  

Q. Қазақ ұлттық мектебінің нобайын алғаш жасаушылар

Варианты ответов

М. Дулатов, А. Байтұрсынов

А. Байтұрсынов, О.Жандосов, М.Әуезов, Ж. Аймауытов

М. Жұмабаев, Ж. Аймауытов

М. Жұмабаев, А.Байтұрсынов, М. Дулатов, Ж. Аймауытов

М. Әуезов

• 
   Вопрос 9
  

Q. Қазіргі қазақ мектептерінде төлтума оқулықтар пайдаланылатын пәндер

Варианты ответов

химиядан

қазақстан тарихы және қазақ тілі мен әдебиетінен

физикадан, химиядан, биологиядан

алгебрадан

• 
   Вопрос 10
  

Q. Кеңес дәуірінде қазақтың ұлттық мектебі

Варианты ответов

болған жоқ, өйткені тәрбие беруде ұлттық ерекшеліктер ескерілмеді

болды

оқушыларға тәрбие беруде ұлттық ерекшекліктер ескерілмеді

жоқ

• 
   Вопрос 11
  

Q. Ұлттық тәрбие коммунистік тәрбиенің құрамдас бөлігі

Варианты ответов

ұлттық тәрбие туралы мәселе көтерілмеді

болды, өйткені тәрбие беруде ұлттық ерекшеліктер ескерілмеді

коммунистік тәрбие қарсы болды

қарсы болған жоқ

жоқ

• 
   Вопрос 12
  

Q. Қазақ халқының ұлы тәлімгері М. Жұмабаевтың ұлттық тәрбие туралы айтқан еңбегі

Варианты ответов

бастауыш кластағы ана тілі

ересектер үшін әліппе

психология

педагогика

ана тілі

• 
   Вопрос 13
  

Q. Шығыстың ұлы ойшылы әл-Фараби тәрбиеге берген анықтамасы

Варианты ответов

тәрбие арқылы беріледі

тәрбие ізгілікке баулиды, тәрбие білім арқылы беріледі

тәрбие білім арқылы беріледі

тәрбие өнер арқылы беріледі

тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас жауы

• 
   Вопрос 14
  

Q. Қазақ халық педагогикасының асыл-арналарына жатады

Варианты ответов

қазақ халқының тілі мен тарихы, өткен өмірі, геогафиясы, туған өлкесі, байлығы, жетістіктері, ауыз әдебиетінің мақал-мәтелдері

төл мәдениеті

ауыз әдебиетінің мақал-мәтелдері

ана тілі, ауыз әдебиетінің шығармалары, этнографиялық материалдар, ұлттық мәдениет салалары, ұлттық ойындар, ұлттық салт-дәстүрлер

ана тілі

• 
   Вопрос 15
  

Q. Қазақ халық педагогикасының басты көзі халқымыздың ауыз әдебиеті, өйткені

Варианты ответов

ол –халық тәжірибесі мен ол халық қазынасы, намысы, ой – санасы, ой-пікірі

ол– халықтық дүниетанымы мен этикалық-эстетикалық танымының жемісі

ол –халық даналығы

ол –халық қазынасы

ол –халықтыќ дүниетанымы мен этикалық сезімі

• 
   Вопрос 16
  

Q. "Халықтық педагогика" терминін педагогика ғылымына тұңғыш ендірген

Варианты ответов

А.С. Макаренко

Н.К. Крупская

К.Д. Ушинский

Я.А. Коменский

А.С.Пушкин

• 
   Вопрос 17
  

Q. Орыс педагогы К.Д. Ушинскийдің еңбегіндегі айтқан "Халықтық педагогика" терминіні:

Варианты ответов

Қоғамдық тәрбиенің халықтық негіздері туралы

Швецияға педагогикалық саяхат туралы

Балалар әлемі

Ана тілі

Ата тарихы

• 
   Вопрос 18
  

Q. Тәрбиенің таптық сипаты туралы орыстың ұлы педагогы К.Д.Ушинскийдің айтқаны

Варианты ответов

берілген тәрбие ұлттық болса ғана өз мақсатына жетеді

берілгентәрбие тиімділігімен ғана өз мақсатына жетеді

берілгентәрбие дәрменді болса ғана өз мақсатына, мүддесіне жетеді

тәрбие халықтық сипатқа ие болған жағдайда ғана өз мақсатына жетеді

өз мақсатына жетеді

• 
   Вопрос 19
  

Q. К.Д.Ушинскийдің тәрбие дәрменсіз болмауы үшін ... болу керек туралы айтқаны

Варианты ответов

тәрбие дәрменсіз болмауы үшін тиімді болуы тиіс

тәрбие дәрменсіз болмауы үшін ұлттық болуы тиіс

тәрбие дәрменсіз болмауы үшін халықтық болуы тиіс

тәрбие дәрменсіз болмауы үшін кешенді болуы тиіс

кешенді болуы тиіс

• 
   Вопрос 20
  

Q. "Халық педагогикасы" ұғымына Я.И. Ханбиков бергенанықтама

Варианты ответов

халықтық педагогика - халықтық эмпирикалық білімдер саласы, халық педагогикасы - халық тәжірибесі, халық педагогикасы - халықтың тәрбиелік дәстүрі, халық педагогикасы бұқара халықтың таптық педагогикалық сапасы, міндеті, тапсырмалары, ойы және пікірі

халық педагогикасы - халықтың тәрбиелік дәстүрі.

халық педагогикасы бұқара халықтың таптық педагогикалық сапасы

халықтық педагогика - халықтық эмпирикалық білімдер саласы, оларда тәрбиенің мақсаттары мен міндеттері, еңбекшілердің кең бұқарасы қолданатын тәрбие мен оқытудың халықтық құралдарының, іскерліктерінің және дағдыларының жиынтығы көрініс тапқан

халықтық педагогика - халықтық эмпирикалық білімдер саласы.

• 
   Вопрос 21
  

Q. "Халықгық педагогика" ұғымына Г.Н. Волков берген анықтамасы

Варианты ответов

халықтық педагогика - білімдер мен дағдылардың жиынтығы

халықтық педагогика - халықтың ауыз әдебиетіндегі, салттарындағы, ырымдарындағы, балалар ойындары мен ойыншықтарындағы сақталған педагогикалық мағлұматтар мен тәрбиелеу тәжірибесінің жиынтығы

халықтық педагогика - тәрбие жөніндегі халықгық төжірибесі мен білімі

халықтық педагогика - халықтық әдет-ғүрыптары мен салт-дәстүрлері

халықтық педагогика - халықтық эмпирикалық білімдер саласы, халық педагогикасы - халық тәжірибесі, халық педагогикасы - халықтың тәрбиелік дәстүрі, халық педагогикасы бұқара халықтың педагогикалық сапасы

• 
   Вопрос 22
  

Q. "Халыктық педагогика" ұғымына профессор Қ. Жарықбаев бергенанықтамасы

Варианты ответов

халықтық педагогика - халықтық эмпирикалық білімдер саласы

халықтық педагогика - халықтың тәрбие жөніндегі білімі мен тәжірибесі, халықтық педагогика - халықтың ауыз әдебиетінде

халықтық педагогика - халықтың ауыз әдебиетінде

халықтық педагогика - халықтың мәдениетінде

халықтық педагогика - халықтың тәрбиелеу және оқыту туралы педагогикалық білімдерінің жиынтық жүйесі

• 
   Вопрос 23
  

Q. "Этнопедагогика" ұғымының мағынасы

Варианты ответов

халық педагогикасы және тәрбие

халық және тәрбие

халық тәрбиесі

халық және тәрбие туралы ғылым

халықтық педагогика - халықтық эмпирикалық білімдер саласы

• 
   Вопрос 24
  

Q. "Этнопедагогика" ғылымына академик Г.Н. Волков бергенанықтамасы

Варианты ответов

этнопедагогика тәрбие туралы ғылым

этнопедагогика - халықтың жасөспірімді тәрбиелеу тәжірибесі, олардың педагогикалық көзқарастары, тұрмыс, отбасы, ру, тайпа, ұлт халық педагогикасы туралы ғылым

этнопедагогика оқыту туралы ғылым

этнопедагогика - халықтық педагогиканы зерттейтін ғылым

халықтық педагогика - халықтың тәрбие жөніндегі білімі мен тәжірибесі, халықтық педагогика - халықтың ауыз әдебиетіндегі халық және тәрбие туралы ғылым

• 
   Вопрос 25
  

Q. "Этнопедагогика" ұғымының алғаш ғылымға ендірген

Варианты ответов

Қ. Жарықбаев

К.Д. Ушинский

Я.И. Ханбиков

Г.Н. Волков

А.С.Пушкин

• 
   Вопрос 26
  

Q. "Этнопедагогика" ғылымына профессор Қ. Жарықбаев берген анықтамасы

Варианты ответов

ұлттық педагогиканы зерттейтін ғылым

халықтық педагогиканы зерттейтін ғылым

этнопедагогика - әрбір этностың оқыту және тәрбиелеу туралы ғылымы

халық тәжірибесі мен білімін зерттейтін ғылым

халықтық педагогика туралы білімді зерттейтін ғылым саласы

• 
   Вопрос 27
  

Q. Этнопедагогиканың пәні

Варианты ответов

этнопедагогиканың пәні - тәрбие мен оқыту үрдісі

этнопедагогиканың пәні - тәрбие үрдісі

этнопедагогиканың пәні - ұлттық тәрбие үрдісі

этнопедагогиканың пәні - оқыту үрдісі

этнопедагогика

• 
   Вопрос 28
  

Q. Этнопедагогика ғылымының міндетін атаңыз

Варианты ответов

жеке адамды "Сегіз қырлы, бір сырлы" етіп тәрбиелеу

адамды тәрбиелеу

адамды тәрбиелеу және оқыту, үйрету

жалпы халыққа ұлттық тәрбие беру

жеке адам

• 
   Вопрос 29
  

Q. Бұрын пайда болған ғылым: халықгық педагогика немесе педагогика ғылымы

Варианты ответов

педагогика ғылымы

халықтық педагогика

педагогика ғылымы бірдей пайда болған ғылым

халықтық педагогика - педагогика ғылымының негізі

педагогика

• 
   Вопрос 30
  

Q. Қазақ халық педагогикасы туралы жарық көрген еңбектерді атаңыз

Варианты ответов

"Қазақ тәлім-тәрбиесі", "Тамыры терең тәрбие"

"Қазақ тәлім-тәрбиесі", "Қазақтың тєлімдік ой-пікір антологиясы", "Тамыры терең тәрбие", "Халық педагогикасының ауыз әдебиетіндегі көрінісі"

"Халық тағлымы", "Қазақ тєлім-тәрбиесі, "Тамыры терең тєрбие"

"Қазақ халқының салт-дәстүрлері", "Тамыры терең тәрбие", «Ана мектебі», «Қазақ хрестоматиясы», "Халық тағлымы", «Педагогика», «Психология», «Есеп»

Халық педагогикасының ауыз әдебиетіндегі көрінісі"

• 
   Вопрос 31
  

Q. Қазақ халық педагогикасынан жарық көрген еңбектердің авторлары

н атаңыз

Варианты ответов

Құрсабаев ,Ә.Тәжибаев

С. Ұзақбаева, К. Қожахметова

Қ. Жарықбаев, С. Қалиев, С. Ұзақбаева, М. Балтабаев, Ж. Наурызбаев, Е. Сағындықов, Ы. Оршыбеков, Қ. Бөлеев

Қ. Бөлеев, Н. Елікбаев, Б.Кішібеков, М.Жұмабаев, Н.Уәлиев, Г.Н. Волков, А.С.Пушкин, М. Әуезов, С.Сейфуллин, М.Мағауин

С. Қалиев, Ж. Наурызбаев

• 
   Вопрос 32
  

Q. "Қазақ тәлім-тәрбиесі" оқу кұралын жазған

Варианты ответов

Қ. Жарықбаев және С. Қалиев

С. Ұзақбаева және З. Әбілова

Ж.Наурызбаев, С.Исаев

Ш.Әбілев, Ж. Наурызбаев

Қ. Бөлеев, Н. Елікбаев

• 
   Вопрос 33
  

Q. Әдет дегеніміз

Варианты ответов

әдет- қалыптасып кеткен тұрақты әрекеті

әдет - өмір жемісі

әдет - тәрбие нәтижесі

әдет - өмір жемісі мен тәрбие нәтижесі, еңбегінің жемісі, көрсеткіші, мінезі

әдет - жеке адамның қажетіне айналып, қалыптасып кеткен тұрақты әрекеті

• 
   Вопрос 34
  

Q. Ғұрып дегеніміз

Варианты ответов

тұрмыс

күнделікті тіршілік

қажетті әрекет

әдет

• 
   Вопрос 35
  

Q. Әдет-ғұрып дегеніміз

Варианты ответов

адамның іс-әрекеті

адамның қарым-қатынасы

әдет-адамның түрмыстық қарым-қатынастарға байланысты қалыптасатын әрекеті

адамдардың тұрмыс-тіршілігін көрсететін құбылыс

әдет-жеке адамның қажетіне айналып, қалыптасып кеткен тұрақты әрекеті

• 
   Вопрос 36
  

Q. Әдет адамдардың шұғылданып жүрген іс-әрекетіне қарай салаларға бөлінеді

Варианты ответов

тазалық сақтау әдеттері

тазалық сақтау, еңбек, мәдени, адамгершілік әдеттері

еңбек әдеттері

мәдени әдеттер

әдет - жеке адамның қалыптасып кеткен тұрақты әрекеті

• 
   Вопрос 37
  

Q. Тазалық сақтау әдеттеріне жатады:

Варианты ответов

денені таза ұстау, үнемі таза жүру, бойды таза ұстау, адам – әрекеттерініңқалыптасуы, өзіндік іс-әрекетінің дамуы

үнемі таза жүру

бойды таза ұстау

адам өз бойын, өмір сүретін ортасын, денсаулық гигиенасын үнемі сақтау іс – әрекеттердіңқалыптасуы

адам – әрекеттерініңқалыптасуы.

• 
   Вопрос 38
  

Q. Еңбек әдеттеріне жатады

Варианты ответов

еңбексіз отыра алмау, еңбек етудегі тиянақтылық

тұрақты еңбек ету

еңбексіз отыра алмау

еңбек етудегі тиянақтылық, еңбексіз отырмау

адам – әрекеттерінің қалыптасуы

• 
   Вопрос 39
  

Q. Мәдени әдеттерге жатады

Варианты ответов

киім кию, сөйлеу, үйді таза ұстау, ұқыптылық

киім кию мәдениеті

үйді таза ұстау және сөйлеу мәдениеті

сөйлеу мәдениеті

киім кию, сөйлеу

• 
   Вопрос 40
  

Q. Адамгершілік әдеттеріне жатады

Варианты ответов

өтірік айтпау

адал болу

адал болу, өтірік айтпау, құлық-сұмдыққа бармау

құлық-сұмдыққа бармау, адал болу, өтірік айтпау

құлық-сұмдыққа бармау

• 
   Вопрос 41
  

Q. «Қазақ халқының мінез-құлқы оны қоршаған ортаға – кең далалы кеңістікке, географиялық жағдайға, баққан малға, оның шаруашылығына байланысты қалыптасты» деп тұжырым жасаған ғалым

Варианты ответов

Б.Адамбаев

Б.Кішібеков

М.Жұмабаев

Н.Уәлиев

М.Дулатов

• 
   Вопрос 42
  

Q. Салт дегеніміз

Варианты ответов

адамдарды тәрбиелеу құралы

адамдардың күнделікті іс-әрекеттері

салт - адамдардың қоғамдағы қарым-қатынастарын реттейтін ережелер

ұлттық сана мен намыс құралы және құлық-сұмдыққа бармау туралы

құлық-сұмдыққа бармау

• 
   Вопрос 43
  

Q. Салтқа мысалдар келтіріңіз

Варианты ответов

асар жасау, ерулік беру, бастаңғы беру, жарапазан айту, көрімдік беру, діни мерекелер, азаматтық мерекелер

діни және азаматтық мерекелер

тұсау кесу, атқа мінгізу, той жасау

бесікке салу, ерулік беру, тойға шақыру, сүйінші беру

салтын сынау, оған қарсы дәлелдере мен айғақтар жинау, қоғамдық өмірдің барлық салаларын қамтитын құбылыс

• 
   Вопрос 44
  

Q. "Халқым қандай десең - салтымнан сынап біл" дейтін қазақ даналығының мәні

Варианты ответов

салтын сынау

салтына қарап, халықты ажырату

салтын сынау арқылы халықтың қасиетін анықтау

салты арқылы халықты білу, халқы арқылы салтын білу туралы

бір халықты екінші халықтан ажырататын қоғамдық құбылыс

• 
   Вопрос 45
  

Q. Дәстүр дегеніміз

Варианты ответов

дәстүр ұрпақтан-ұрпаққа көшетін, тарихи қалыптасқан нормалар мен принциптер

әдет-ғұрыптар мен салт-дәстүрлердің барынша жиынтығы

дәстүр қоғамдық өмірдің барлық салаларын қамтитын құбылыс

дәстүр тарихи жағдайлар туғызған зандылық.

салтын сынау

• 
   Вопрос 46
  

Q. Ертегілердің бала тәрбиелеу ісіндегі маңызы туралы айтқан ғалым

Варианты ответов

А.Байтұрсынов

М.Жұмабаев

М.Әуезов

С.Қасқабасов

• 
   Вопрос 47
  

Q. "Дәстүр" ұғымы туралы қазақты ұлы тәлімгері М. Жұмабаевтың айқаны

Варианты ответов

даналық көзі

халықтық тәрбие құралы

халықтық тәрбие құралы– оқыту мен тәрбие құралы

халқымыздың игі дәстүрі – біздің асыл қазынамыз

салтын сынау

• 
   Вопрос 48
  

Q. Дәстүр туралы халық батыры Б. Момышұлының айтқаны

Варианты ответов

дәстүр - адамды тәрбиелеу құралы, ол –асыл қазынамызж, ол біздің өмірлікбілім мен тәжірибені байытады

қазақ халқының өткен тарихындағы барлық жақсы дәстүрлері бүгінгі таңда қайта салтанат құруы тиіс

дәстүр - адамды тәрбиелеу құрал

асыл қазынамыз

салтын сынау

• 
   Вопрос 49
  

Q. "Дәстүрдің озығы бар, тозығы бар" түсінігінің мәні

Варианты ответов

дәстүр жаңарып отырады

дәстүрдің нашары жойылып, күн сайын толығып отырады

қоғам дамуына сәйкес дәстүр өзгеріп, жаңарып отырады

дәстүрдің жаманы және жақсысы болады

салтын сынау

• 
   Вопрос 50
  

Q. "Қазақ халқының салт-дәстүрлері" атты оқу құралының авторлары

Варианты ответов

Н. Өсеров

Қ. Жарықбаев, С. Қалиев

С. Қалиев, А. Жүнісов

А. Жүнісов, Н. Өсеров, М.Мағауин

С. Қалиев, М. Оразаев, М. Смайылова

• 
   Вопрос 51
  

Q. "Бабалар дәстүрі" атты кітаптың авторы

Варианты ответов

М. Оразаев

Н. Өсеров

С. Қалиев

А. Жүнісов

А. Жүнісов, Н. Өсеров

• 
   Вопрос 52
  

Q. "Қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары" атты кітаптың авторы

Варианты ответов

С. Қалиев

С. Кенжеахметұлы

Н. Сарсенбаев

М. Оразаев

А. Жүнісов, Н. Өсеров

• 
   Вопрос 53
  

Q. Білім, білік, дағдыларды, дүниетанымды, ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған арнайы ұйымдастырылған, мақсатты және басқарылатын оқушылар мен мұғалімдердің өзара әсерлесуі үрдісі

Варианты ответов

тәрбие

оқыту

дамыту

• 
   Вопрос 54
  

Q. Казақтың і байланысты салт-дәстүрлерінің жүйелі түрдегі берілгені

Варианты ответов

бала тілін шығару, құрсақ тойы, сүйінші, бесікке салу, атқа мінгізу

"Жарыс қазан", түсау кесу, шідцехана, атқа мінгізу, құрсақ тойы, сүндет тойы

құрсақ тойы, жарыс қазан, сүйінші, шілдехана, қырқынан шығару, бесікке салу, бала тілін шығару, тұсау кесу, атқа мінгізу, сүндет тойы,тілашар

тоқым қағар, сауын айту, май құйғызу, асар салу, көңіл шай беру, қымызмұрындық беру, сабан той, құдайы тамақ тарату, тасаатық беру, қалжа беру

құрсақ тойы, бала тілін шығару, түсау кесу

• 
   Вопрос 55
  

Q. Қазақ халқының тұрмыстық салт-дәстүрлерінің түрлері

Варианты ответов

қонақжайлылығы мен мал шаруашылығы

мал және егін шаруашылығы

аңшылығы мен мал шаруашылығы

қазақтың мал, егін шаруашылықтары, балықшылығы, аңшылығы, ұлттық тағамдары

құрсақ тойы, бала тілін шығару, түсау кесу, мал және егін шаруашылығы

• 
   Вопрос 56
  

Q. Қазақ халқының мәдени-әлеуметтік салт-дәстүрлерінің түрлері

Варианты ответов

қазақ ауылындағы қарым-қатынастар

қазақ ауылы, ондағы қарым-қатынастар, туыстық қатынастар, тіл өнері, үйлену және үй болу, қонақ күту, халықтық мерекелер, өлген адамды жерлеуі, қонаққа сый-құрметі

қазақ халқының тіл өнері

қазақ халқының қолөнері және егіншілігі, ұсталығы, жаугершілігі, батырлығы, кеңпейілділігі, уақытымен іс істеуі, шыншылдығы, өзімшілдігі,менмендігі, жалқаулығы

қазақ ауылы, ондағы қарым-қатынастар

• 
   Вопрос 57
  

Q. Халық педагогикасына үлес қосқан көрнекті ғалым

Варианты ответов

Луначарский

Н.К.Крупская

Щацкий

Г.Н.Волков

• 
   Вопрос 58
  

Q. Педагогиканың алғаш дамуына үлес қосқан , «Ата – аналар үшін» атты кітаптың авторы

Варианты ответов

А.С.Макаренко

Н.К.Крупская

Луначарский

Г.Н.Волков

Щацкий

• 
   Вопрос 59
  

Q. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін Қазан төңкерісіне дейін зерттеп, жинастырған адамдар

Варианты ответов

М. Тынышпаев,С. Көбеев

А. Байтұрсынов, М. Жүмабаев,М.Дулатов

А. Құнанбаев, Ы. Алтынсарин, Ш. Уәлиханов

С. Асфандияров

М.Дулатов

• 
   Вопрос 60
  

Q. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін Кеңес дәуірінде жинастырып, зерттеді

Варианты ответов

М.Тынышпаев, С.Асфандияров, С.Мұқанов, М.Әуезов, X.Арғынбаев, Ә.Марғұлан, С.Сарсенбаев

С. Мұқанов, С.Сарсенбаев

М. Әуезов, С. Сейфуллин

Ә. Марғүлан, Н. Сарсенбаев

С. Сейфуллин,М. Әуезов

• 
   Вопрос 61
  

Q. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін егеменді ел болғаннан бері зерттегендер

Варианты ответов

А. Жүнісов мен М. Қазбеков

С. Қалиев, М. Оразаев

С. Кенжеахметұлы

С.Қалиев, М.Оразаев, М.Смайлова, Н. Өсеров, А. Жүнісов, М. Қазбеков, С. Кенжеахметұлы

С. Сейфуллин,М. Әуезов, Д.Әбілев, С.Орақов, М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов, С.Көбеев

• 
   Вопрос 62
  

Q. "Тәлім-тәрбие тұжырымдамасында" тәрбиенің негізі

Варианты ответов

халықтық тәрбие беру

жан-жақты дамыту

жан-жақты жетілдіру

ұлттық тәрбие беру

тәрбие беру

• 
   Вопрос 63
  

Q. "Тәлім-тәрбие тұжырымдамасында" тәрбиенің мақсаты

Варианты ответов

дені сау, білімді, ұлттық сана-сезім оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, парасатты, еңбекқор, іскер, өз халқының тарихын, салт-санасын, дәстүрлерін білетін, жақсы қасиеттерді бойына сіңірген тұлғаны тәрбиелеп шығару

ұлттық санасы қалыптасқан тұлғаны тәрбиелеу

ұлттық намысы қалыптасқан тұлғаны тәрбиелеу

тарихы мен салт-дәстүрін білетін тұлғаны тәрбиелеу

ұлттық санасы қалыптасқан, ұлттық намысы қалыптасқан, тарихы мен салт-дәстүрін білетін, ана тілі, дін, өнер, әдет-ғұрпын, салттар мен дәстүрлерді сыйлайтын, мал және егін шаруашылығы, аңшылығы мен мал шаруашылығын білетін тұлғаны тәрбиелу

• 
   Вопрос 64
  

Q. Қазақ халық педагогикасындағы тәрбие факторлары

Варианты ответов

ана тілі, дін, өнер, әдет-ғұрып

табиғат пен еңбек

тұрмыс пен әдет-ғұрыптары, салттар мен дәстүрлер, өнер мен айтыс

салттар мен дәстүрлер

ана тілі, дін, өнер, әдет-ғұрып, салт-дәстүр, табиғат, еңбек, тұрмыс

• 
   Вопрос 65
  

Q. Қазақ халық педагогикасындағы тәрбие принциптері қамтиды

Варианты ответов

табиғилық және халықтылық

халықтық, табиғилық, мәденилік, өмірмен байланыстылық, еңбекпен тәрбиелеуді

еңбекпен тәрбиелеу

өмірмен байланыстылық ғана

өнер, еңбек, дәстүр мен салтқа байланыстымәдени байланыстылық ғана көрінеді

• 
   Вопрос 66
  

Q. Қазақ халық педагогикасының негізгі ұғымдары

Варианты ответов

өмірмен байланыстылық қана

білім, білім беру, оқыту, тәрбиелеу

тәрбие, тәрбиелеу, білім беру, оқыту, тұрмыс пен әдет-ғұрыптары, салттар мен дәстүрлер, өнер мен айтыс үйрету

тәрбиелеу мен оқыту

халықтық білім, халықтық тәрбие, халықтық тәрбие беру, оқыту, өзін-өзі тәрбиелеу, адамды дамыту мен жетілдіру

• 
   Вопрос 67
  

Q. Қазақ халық педагогикасындағы тәрбие әдістері

Варианты ответов

сенім, үлгі-өнеге, түсіндіру, үйрету, ырым ету, бата беру, тілек айту, сұрану, кеңес беру, ымдау, қолдау, басқа баламен салысытырып отыру, жақсы қылықтарын көбірек айтып мақтау

үлгі-өнеге, түсіндіру, үйрету

сұрану, кеңес беру, тиым салу

қорқыту, қарғау, балағаттау, жазалау

сенім көрсетпеу, жиі-жиі балағаттау, себепсіздін себепсіз жазалау, қоқан-лоқы жасау, өштескен жауын ат құйрығына салып сүйрету, бетіне қара күйе жағып, есекке теріс мінгізу

• 
   Вопрос 68
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы тәрбие түрлерін бала бойына сіңіріп, дәріптеуге байланысты пайда болғандәстүрлер:

Варианты ответов

жауынгерлік іс-әрекет дәстүрлері

елін-жерін қорғау дәстүрлері

парасаттылық, имандылық дәстүрлері

денсаулық пен тазалық, еңбек пен өнер

жанұялық өмірге дайындық дәстүрлері

• 
   Вопрос 69
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы дене тәрбиесінің ұлттық сипаты

Варианты ответов

еңбек пен ойындар

дәстүрлі еңбек пен ұлттық ойындар

еңбек ету мен ойындар ойнау

ұлттық салт-дәстүрлер

еңбек пен ойындар

• 
   Вопрос 70
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы еңбек тәрбиесінің ұлттық сипаты

Варианты ответов

еңбек пен ойындар

еңбек ету, еңбекқорлық және еңбек етпесе отыра алмау

еңбек етпесе отыра алмау

ұлттық салт-дәстүрлер

ұлттық мазмұндағы дәстүрлі еңбек түрлерінің игерілуінде

• 
   Вопрос 71
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы кәсіби тәрбиесінің ұлттық сипаты

Варианты ответов

кәсіби дәстүрлер

еңбек дәстүрлері

еңбек және кәсіби дәстүрлер

ұлттық салт пен дәстүрлер

еңбек пен ойындар

• 
   Вопрос 72
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы имандылық тәрбиесінің рухани-ұлттық сипаты

Варианты ответов

этикалық, эстетикалық мазмұндағы ұлттық салт- дәстүрлерге негізделген адамгершілік, ізгілік, қайрымдылық қасиеттердің қалыптасуында

адамгершілік тәрбиесі.

имандылық.

парасаттылық.

ұлттық нормаларға орайластырылған салт-дәстүрлер мен ұлттық әдептерді пайдалану арқылы этикалық қасиеттердің, парасаттылықтың жариялануы

• 
   Вопрос 73
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы адамгершілік тәрбиесінің ұлттық сипаты

Варианты ответов

достық пен силастылық.

адамгершілік қасиеттер

адамгершілік

халықтық этикалық , имандылыққа негізделген салт-дәстүрлерінің мазмұнымен

парасаттылық пен жинақтылық, сұлулық пен ерлік, батырлық, батылдық

• 
   Вопрос 74
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы имандылық-адамгершілік тәрбиесін берудің жолдары

Варианты ответов

ұлттық салт-дәстүрлер арқылы

ұлттық әдептерге сүйену арқылы

ұлттық этикалық нормаларға негізделген салт-дәстүрлер мен ұлттық әдептерді пайдалану арқылы

ұлттық фольклор арқылы

ұлттық салт-дәстүрлер мен ұлттық әдептерді, ырымдар м ен тиымдарды пайдаланбау арқылы

• 
   Вопрос 75
  

Q. Қазақ халқының әдептері бөлінеді

Варианты ответов

қарым-қатынас әдептері

қарым-қатынас әдептері, этикалық әдептер

әсемдік әдептер

мәдени әдептер

мінез-құлық әдептері, тұрмыс әдептері, қарым-қатынас әдептері

• 
   Вопрос 76
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы ақыл-ой тәрбиесін қамтамасызететін білім көздері

Варианты ответов

табиғат, адам, жан-жануарлар, өсімдіктер, қоғамтуралыбілімдернегізіндеберіледі

табиғат туралы білімдер

қоғам туралы білімдер

қоршаған орта туралы білімдер, қоғам туралы білімдер, табиғат туралы білімдер

табиғат, қоғам туралы білімдер негізінде беріледі

• 
   Вопрос 77
  

Q. Баланы сұлулыққа тәрбиелеу

Варианты ответов

баланы табиғаттағы, адам бойындағы және өмірдегі әсемдікті танып білуге, игеруге баулу

баланы әдемілікке тәрбиелеу

баланы өмірге тәрбиелеу, баланы әдемілікке тәрбиелеу және баланы сұлулыққа тәрбиелеу

баланы табиғаттағы

баланы сұлулыққа тәрбиелеу

• 
   Вопрос 78
  

Q. Табиғат әсемдіктеріне жатады

Варианты ответов

өмірдегісұлулықтар

табиғаттың сұлу көріністері

түрлітабиғаткөріністері, мал-жануарлартөлі, бағалыаңтерілері, әсемөсімдіктер, бағалыпайдалықазбалар, асыл-тастар

табиғат құбылыстары

баланың табиғаттан алған әсері мен табиғат құбылыстары, өмірдегісұлулықтар мен табиғаттағы сұлулықтардың сәйкестігі

• 
   Вопрос 79
  

Q. Адам бойындағы әсемдікке жатады

Варианты ответов

ізгілік пен жақсы мінезділік

адам бойындағы сұлулық.

адам бойындағы сұлулықтың және адамның адамгершілік қасиеттерінің мол болуы, ізгілік пен жақсы мінезділік

мінез-құлық әдептері, қарым-қатынас әдептері, сөйлеу мәдениеті, этикалық мәдениеті, жағымды қасиеттер

адамның мол болуы

• 
   Вопрос 80
  

Q. Өмірдегі әдемілікке жатады

Варианты ответов

жүріс-тұрыс

адамның қарым-қатынас әдептері, жүріс-тұрыс әдептері, мәдени әдеттер, жүріс-тұрысы

жүріс-тұрыс әдептері

мәдени әдеттер

киім-кешекті, жүріс-тұрысты, тұрмыста сыпайы, сәнді, таза, өзін қарапайым ұстау

• 
   Вопрос 81
  

Q. Қазақ халық педагогикасындағы эстетикалық тәрбиенің көздері мен асыл-арналарына жатады

Варианты ответов

ауыз әдебиетіндегі эстетика

ауыз әдебиеті, ұлттық қолөнер, ұлттық музыка

ұлттық қолөнер эстетикасы мен мәдениеті

ұлттық мәдениет

жүріс-тұрыс

• 
   Вопрос 82
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы табиғат қорғау тәрбиесінің негіздеріне жатады

Варианты ответов

табиғатты сүю

табиғат әсемдігін қорғау

қазақ халқының табиғат қорғау дәстүрлері игерту

табиғатты аялау және табиғатты сүю, қадірлеу

жүріс-тұрыс

• 
   Вопрос 83
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы ұлтжандылық тәрбиенің негіздеріне жатады

Варианты ответов

ұлтын, халқын, жерін, елін, Отанын қорғау дәстүрлері

ұлтын сүю

ұлтын сыйлау

ұлты үшін жанын аямау және ұлтын сыйлау, елін сүю

жүріс-тұрыс

• 
   Вопрос 84
  

Q. Қазақ этнопедагогикасындағы құқықтық тәрбие негіздеріне жатады

Варианты ответов

құқық заңдары

қазақтың салт-дәстүрлері мен дәстүрлі құқық заңдары

ұлттық салт-дәстүрлері мен діни әдет-ғұрыптары

діни әдет-ғұрыптар

жүріс-тұрыс

• 
   Вопрос 85
  

Q. «Атаның баласы болма, адамның баласы бол» деген мақалдың авторы

Варианты ответов

Ыбырай

Мағжан

Міржақып

• 
   Вопрос 86
  

Q. "Қыз" ұғымының білдіретін мәні

Варианты ответов

әдемілікті біліреді

сұлулықты білдіреді

әсемділік пен ұқыптылықты, паңдықты білдіреді

ұқыптылықты білдіреді

әдеміліктің, әсемділіктің, сұлулықтың белгісін білдіреді

• 
   Вопрос 87
  

Q. Қазақ қыздарының сұлулығына ұлы Абай бергенсуреттеме

Варианты ответов

қыз емес қыздың аты - қызыл алтын, көрінер туған айдай жүзі жарқын,үлкеннің алдын орап сөз сөйлемес, халқының сақтай білген ізгі салтын

білектей арқасында өрген бұрым, шолпысы сылдыр қағып жүрсе ақырын, кәмшат өрік, ақ тамақ, қара қасты, сұлу қыздың көріп пе ең мұндай түрін

қарағым - шырағым, ауыл көркі - ақ лағым

қыз - елдің көркі,гүл - жердің көркі

қызды ауыл, көрікті ауыл

• 
   Вопрос 88
  

Q. Мұғалім туралы алғаш құнды пікір айтқан қазақ ақыны

Варианты ответов

Байтұрсынов

Шоқан

Ыбырай

Аймауытов

• 
   Вопрос 89
  

Q. "Келін" деген сөздің мәні

Варианты ответов

жанұяның жаңа мүшесі, қуанышы, көркі

жанұяның қуанышы

жат жұрттан келген, жанұяның жаңа мүшесі

ерінің серігі

қыз - елдің көркі, гүл - жердің көркі

• 
   Вопрос 90
  

Q. "Баланы жастан, келінді бастан" деген мақалдың мәні

Варианты ответов

келінді келген күннен қатты ұстау

баланы жас кезінен қалай тәрбиелесең, жас келінді де келген күннен бастап солай тәрбиеле деген сөз

келінді бастапқы кезден тәрбиелеу

келінді көңілді ұстау

қыз - елдің көркі, гүл - жердің көркі деген мақалды ескермей, келінді келген күннен қатты ұстау деген сөз

• 
   Вопрос 91
  

Q. Қазақ ұл бала дүниеге келсе "Ұл туғанға, күн туған" деуінің мәні

Варианты ответов

ұл бала - болашақ жанұяны асыраушы және ұрпақты жалғастырушы

ұл бала - әкенің жалғасы

ұл бала - жанұяның күні

қазақ баланы "Өмірдің жалғасы, шаңырақтың, болашақ иесі" деген

ұл болашақ әке

• 
   Вопрос 92
  

Q. Қазақ халқының бала тәрбиесінде Ана басты рөлатқарған

Варианты ответов

ана балаға, қамқоршы, тәрбиеші

ана балаға өмір сыйлаушы, қамқоршы, тәрбиеші, ақылшы

ана балаға ақылшы, тәрбиеші

ана баланың тірегі, қорғаушысы

ана – бар білгенінбала бойына сіңіруші тәрбиеші

• 
   Вопрос 93
  

Q. Қазақ халқының бала тәрбиесінде Әке негізгі рөл атқарған

Варианты ответов

әке өз өнері мен білімін балаға үйретуші

әке - үлгі-өнеге алатын, соған қарап өсетін баланың нысанасы, ұстазы

әке - үйдегі басты тұлға

әке - жанұяны асыраушы, оның мүшелерінің тірегі, қамқоршысы, тәлімгері

әке өз өнерін балаға үйретуші

• 
   Вопрос 94
  

Q. Қазақ отбасында Әже мен Ата басты тәлімгерлер болған

Варианты ответов

олар баланы еңбекке және кәсіпке тәрбиелейді

әже мен ата бала бойына адамгершілік қасиеттерді тәрбиелейді

әже мен атаның өмір тәжирибесінің молдығынан

олар баланы ізеттілікке және батылдыққа тәрбиелейді

қыздың әсемділігін анықтау

• 
   Вопрос 95
  

Q. "Кыз сыны" ұғымының мәні

Варианты ответов

білім беру және оқыту туралы ғылым

қыздың адамгершілігі мен әсемділігін анықтау, оған дер кезінде білім беру және оқыту

қыздың әсемділігін анықтау

қыздың нәзіктілігі мен сымбатын анықтау

қыздың сұлулығын, әдемілігін, шеберлігін, нәзіктігін, өнер-білімге бейімділігін анықтау

• 
   Вопрос 96
  

Q. "Қазақ этнодидактикасы" ұғымының мәні

Варианты ответов

білім беру туралы ғылым

халықтық білімдерді меңгерту, оқыту және үйретумен айналысатын этнопедагогиканың бөлімі

этнопедагогиканың білім беру және оқыту туралы, адам және қоғам, білім және ғылым туралыбөлігі

халықтық білімді меңгерту

ол адам және қоғам туралы білім

• 
   Вопрос 97
  

Q. "Халықтық білім мазмұны" ұғымының мәні

Варианты ответов

халықтың заттар мен құбылыстар туралы білімі

халықтың этномәдени білімдерінің жиынтығы

халықтың табиғат туралы білімі

ол адам және қоғам туралы білім

халықтық білімді меңгерту

• 
   Вопрос 98
  

Q. Қазақ халқының тәлімгерлері

Варианты ответов

барлық жауап дұрыс

билер,молдалар , хандар, батырлар, сәулеткерлер, саудагерлер, молдалар мен діндарлар, абыздар, елшілер т.б.

хандар, серілер,салдар, жаугерлер, саяхаттылар, елшілер, сәулеткерлер, саудагерлер т.б.

ата мен әке, әже мен ата, туыстар, ауыл адамдары, хандар, билер, ұстаздар, діни адамдар, ақындар, ғұламалар

халықтың заттар мен құбылыстар туралы білімі

• 
   Вопрос 99
  

Q. Халықгық педагогиканы оқушыларға ұлттық тәрбие беруде пайдаланудың жолдарын атаңыз

Варианты ответов

пән сабақтарында

кластан тыс жұмыстарда

пән сабақтарында, сабақтан тыс жұмыстарда, ата-аналар арқылы

мектептен тыс жұмыстарда

халықтың заттар мен құбылыстар туралы білімі мен тәрбиесі

• 
   Вопрос 100
  

Q. Ұлттық салт-дәстүрлер ұлттық тәлім-тәрбие берудің негізі

Варианты ответов

олар адамды бүкіл өмір бойы өз аясында тәрбиелейді

олар ұлттық сипатта болады

өйткені олар өмірдің барлық жақтарын қамтиды

олар адам өмірінің барлық салаларын қамтиды

халықтың заттар мен құбылыстар туралы білімі