Тест сұрақтарын дайындаған: Танкаева Дильназ. Тест тапсырмасы.
1.Бастауыш білім беру кезеңдері қандай жас аралығын қамтиды?
А) 7-10 жас аралығы б)5-6 жас аралығы в)1-10 жас аралығы
2.Оқушылардың бастауыш сынып табалдырығын аттаған кезде қандай болады?
А) ми жүйесі дамыған болады
Б) бұлшық еттері енді дамып келе жатқан,мойын сүйегі қалыптасып келе жатқан енді мандай жақ миы даму үстінде болады.
В) денесі жетілмеген кішкентай бала болады.
3.Бастауыш сынып оқушысы тапсырманы қалай орындайды?
А) олар тез үйренеді,қабылдайды
Б) тапсырманы жаттап алуға тырысады. Қабылдауы қиын болады.
В) ешнәрсе түсінбиді
4. Жас ерекшелік психологиясының нешеге бөлінеді?
А) 4-ке бөлінеді б) 6-ға бөлінеді в) 3-ке бөлінеді.
5. Тәрбие ісінде балалардың жас ерекшелігінің маңызы?
А) тәрбие беру кезендер бала табиғатын, оны қабылдауға үндеген
Б) баланы түсіну үшін
В) бала тәрбиесі үшін керек
6. Жас ерекшелік психологиясын зертейтін пән?
А) анатомия,биология б) барлық психологиясы в) адам психологиясы,жас ерекшелік динамикасы,даму үстіндегі адам психологиясы т.б
7. Жас ерекшелік психологиясысының міндеттері.
А) баланың тәрбиелеу,түсіну оны қолдау
Б) бала жаның түсіну
В) балалардың дербес ерекшелігін қарастыру,психологиялық даму жас кезеңдерге бөлу,диогностикалық әдістерді жаңарту
8.Психалогиялық жас ерекшелігін даму тарихы қай ғасырдан басталды?
А) XIX ғ б) XII ғ в) XIX ғ екінші жартысы.
9. Даму үстіндегі психологиялық, педагогикалық ой-пікірді жазған кім?
А) К.Д.Ушинский б) Ч.Дарвин в) орыс эксперттері.
10. Экспертер жас ерекшелік психологиясын екіге бөлді олар қалай аталады?
А) жалпы және жеке
Б) ғылыми және педогогикалық
В) субъективті және объективті
11. Балалардың даму психагогиясына қарай 1-сынып оқушысына берілетін тапсырма қандай болуы керек?
А) тапсырмалар тым жеңіл болуы керек
Б) қиындау миын қозғалтатындай болуы керек
В) қиын емес алайда тым жеңіл емес баланың деңгейне қарай болуы керек.
12. Балалардын психогигиясы қандай жағдайларда өзгереді?
А) әлеуметтік жағдайна қарай
Б) қорғашан ортасына қарай
В) отбасылық жағдайна қарай
13. Балалар психологиясының дұрыс болуы үшін не істеу керек?
А) отбасында тыныштық,ақшалай жағдайы дұрыс т.б
Б) жан дүниесі тыныш болуы керек
В) ақшасы көп болуы керек
14.Жас ерекшелік психологиясының негізгі ұзымыдары нешеге бөлінеді?
А) 5ке б) 9ға в)4ке
15.Бұл жас ерекшелік психогиясын мұғалімге қандай қиындық тудырады?
А) мұғалім баланы бақылауда ұстауы қиынға соғады
Б) психагогиясы дұрыс емес бала мұғалімге сабақты беруіне кедергі болады.
В) еш қиындық болмайды
16. Бастауыш сынып болғанан киін қандай өзгеріс үдерісі болады?
А) іс-әрекетінде өзгеріс болады?
Б) сабаққа дайындығында
В) барлық жағынан
17.Жас ерекшелік мұғалімнің басты мән беретін жері не үшін?
А) себебі бала енді жетіліп келе жатқандықтан
Б) бала кішкентай болатын болғансын
В) бала жасына қарай
18. Л.С.Выгодскийдің пікірі?
А) мектепте оқытудың бастауымен ойлау баланың саналы әрекетінің орталығына ығысады.
В) баланың дас ерекшелігі оқуға келгенде байқалады
В) бала ойлау,сезіні,байқай сынды психалогиялық қақтығыстарға ұшығайды.
19. Х.Досмұхамедұлы қандай пікір айтты?
А) бала жасымен ерекшеленеді
Б) баланың дауы ерекшеленеді
В) тел,сөйлеу-адам психологиясының басты белгілері
20. 1-ші сынып кезінде мұғалімге кімнің көмегі көбірек керек болады?
А) ата-ана б) баларың өзі в) басқа мұғалімдер
21. Ы.Алтындарин пікірі
А) бала дамуы тек мұғалімге тікелей қатысты
Б) баланы ұжымға үйренуі керек
В) бала өзгеріске ұшырамау керек
22. Балалар деңгей типтік жағынан нешеге бөлінеді?
А) екіге бөлінеді дайын тұрған балалар,және шамалы дайын балалар
Б) бір түрі бар ол толық дайын балалар
В) баланың деңгейі типке бөлінбиді
23.Мұғалімнің оқыту процесі қалай болуы керек?
А) баланы бірген сабаққа кірістірілуі керек
Б) баланы тек жеңіл тапсырмамен дайындау керек
В) тапсырманы жеңілден бастап бірте бірте күрделендіруі керек
24. Ч.Дарвин пікірі?
А) эвалюцияның дауына ықпалы тиді баланың жас ерекшелігі
Б) тек даму балаға керегі
В) бала дамуы күрделі процес.
25. Баланың жас ерекшелігі нені қамтиды
А) баланың жасын,психологиясын
Б) баланың өзгерісі
В) баланың дамуы