Виртуальнаяреальность или Социальные сети: за и против Описание ситуации В общеобразовательном учреждении подключили Интернет. На классном
часе в 10-м классе один из учеников предложил воспользоваться
возможностями социальных сетей. Класс разделился на группы.
Одна группа учащихся – вообще не представляла, что это такое.
Вторая группа – поддержала идею.
Третья группа – идею отвергла, но убедительных доводов не привела.
Классный руководитель предложил обсудить идею подключения
школьников к социальной сети более подробно. С этой целью он познакомил
учащихся с методикой SWOT-анализа (Strengths, Weaknesses, Opportunities,
Threats), позволяющей выявить сильные и слабые стороны проблемы и
предложил провести мозговой штурм, практическим результатом которого
являлось бы заполнение таблицы следующей формы.
Таблица 1.
Возможности социальных сетей.
Аргументы «За»
