Тематический план по предмету «Художественный труд», для класса составлен на основе учебной программы и учебного плана класса предмета «Художественный труд»



Дата07.01.2022
өлшемі22.53 Kb.
#20531
түріТематический план


Календарно-тематическое планирование

Календарно – тематический план по предмету «Художественный труд», для 6 класса составлен на основе учебной программы и учебного плана 6 класса предмета «Художественный труд» и носить рекомендательный характер. Учителя могут вносить изменения и дополнения в зависимости от используемого УМК, и материально технических возможностей школы.


Объем учебной нагрузки по предмету составляет 2 часа в неделю, в учебном году – 68 часа.
6 класс (объединенный)

Разделы долгосрочного плана

Темы/Содержание раздела долгосрочного плана

Цели обучения.

Часы

1-я четверть (18 часов)

Визуальное искусство

Портретный жанр. Виды портрета.


6.1.3.1 - Самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

1

Портрет в творчестве казахстанских художников

6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

1

Линейный портрет. Графика. Техника выполнения.


6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы;



2

Нетрадиционные методы создания портретов (портрет из проволоки)

6.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы

1

Цвет в портрете. Техника выполнения

6.1.1.1 - Демонстрировать знания и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других;

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств



2

Современный портрет.

Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой



6.3.2.1 - Сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию

2

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Анимация. Движущиеся элементы (пластилиновая анимация, театр теней, пальчиковые куклы, тростевые)

6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

2

Разработка сценария.

6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов


2

Создание героев и декорации. Реализация художественных идей. Озвучка

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

4

6.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других

Презентация работ

6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории

1

2-я четверть (14 часов)

Декоративно- прикладное искусство

Знакомство с ювелирным искусством казахского народа

6.1.2.1 - Демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

1

Разработка эскиза ювелирного изделия (диадема, заколки, серьги, колье, браслеты)

6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

1

Выбор материалов и инструментов

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

1

Изготовление изделия.

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения;

2

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

Декорирование изделия

6.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий

2

Виды и характеристики природных материалов

6.1.1.1 - Демонстрировать знание и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других;

6.1.6.1 - Определять и описывать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов и сферу их применения



1

Разработка эскиза изделия из природных материалов

6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

2

Изготовление изделия. Декорирование изделия

6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы

3

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Презентация работ. Организация выставки

6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории

1

3-я четверть (20 часов)

Дизайн и технология


Исследование текстиля разной фактуры и цвета.

6.1.6.3 - Изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий;


1

Выбор и подготовка материалов, инструментов и оборудования

6.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы;

6.2.2.1 - Знать и выполнять регулировку швейных машин



1

Разработка изделия из текстильных материалов (авторская кукла, развивающая игрушка)

6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;


1

Разработка идей. Эскиз

6.1.5.2 - Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей;


1

Создание изделия

Раскрой деталей.



6.2.3.1 - Выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку;

2




Обработка отдельных деталей

6.2.2.2 - Знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике;

2

Сборка деталей и отделка изделия

6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде);

6.2.3.2 - Выполнять одиночные изделия, применяя различные (текстильные, природные и искусственные) материалы и конструкции;



2




Ручные электрические инструменты и оборудование. Практические работы

6.2.2.1 - Определять и описывать механизмы передачи движения и устройство ручных электрических инструментов и применять их для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов

2

6.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде)

Разработка роботов и транспортного средства из сборных деталей.

История возникновения и их виды.



6.1.3.1 - Самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

2

6.3.3.1 - Сравнивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры), применяя предметную терминологию

Разработка идеи. Эскиз.



6.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания;

6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов



1

Подбор материалов

6.1.6.1 - Определять и описывать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов и сферу их применения

1

Создание изделий. Экспериментиро-вание по созданию подвижных частей изделий.

6.2.3.1 - Обрабатывать материалы ручными электрическими инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров;

6.2.3.2 - Выполнять изделия из нескольких деталей применяя разъёмные и неразъёмные соединения



3

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность

Презентация работ. Организация выставки

6.3.1.1 - Презентовать готовую работу для школьной аудитории

1

4-я четверть (16 часов)

Культура питания

Правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания

6.2.4.1 - Описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания;

6.2.4.2 - Демонстрировать знания и практические навыки оформления и сервировки стола для различных мероприятий



2

Технология приготовления блюд из полуфабрикатов

6.2.4.3 - Знать и применять технологию экспресс- приготовления блюд и десерта;

6.2.4.4 - Определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд



2

Культура дома

Ознакомление с условными обозначениями электросхем. Электрические цепи

6.2.5.3 - Изучать, определять и выполнять условные графические обозначения элементов электросхем;

6.2.5.4 - Различать и выполнять расчеты несложных электрических цепей



2

Изготовление светильника на батарейке

6.2.5.5 - Выполнять и собирать электрические цепи по несложным схемам

2

Правила гигиены. Влажная и сухая уборка помещений

6.2.5.3 - Изучать и описывать гигиенические требования к жилищу, инструменты и средства уборки;

6.2.5.4 - Выбирать и применять инструменты и средства для уборки при ограниченной поддержке



2

Уход за одеждой и обувью, их хранение

6.2.5.5 - Знать и соблюдать правила по уходу и хранению сезонной одежды и обуви при ограниченной поддержке

2

Декоративно-цветочные культуры.


6.2.5.1 - Изучать и описывать технологию выращивания декоративно- цветочных культур;


2

Весенние работы в цветоводстве

6.2.5.2 - Выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, посевы и посадки);

6.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность



2


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет