«Томский физико-технический лицей»



жүктеу 77.77 Kb.
Pdf просмотр
Дата25.12.2016
өлшемі77.77 Kb.

     

Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Томский физико-технический лицей»

 

Русский язык.



Требования к знаниям и умениям учащихся 9 класса (для поступающих в 10 класс)

Фонетика

Звуки   речи.   Гласные   и   согласные   звуки.   Согласные   твердые   и   мягкие,   звонкие   и   глухие. 

Обозначение мягкости согласных на письме. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.Знаки письма. 

Алфавит. Слог. Основные правила переноса. Ударение. Гласные ударные и безударные, их 

произношение и обозначение на письме. Фонетический разбор.

Правила   орфографии,   основанные   на   условно-фонетическом   и   традиционном   принципах 

написания:  гласные   после   шипящих   (ЖИ-ШИ,   ЧУ-ЩУ,   ЧА-ЩА);   употребление   Ь   для 

обозначения мягкости согласных; разделительные Ъ и Ь знаки.



Лексика

Слово и его роль в языке. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. 

Прямое   и   переносное   значения   слова.   Группы   слов   по   значению:   синонимы,   антонимы, 

омонимы.   Словарное   богатство   русского   языка.   Общеупотребительные   (нейтральные)   и 

стилистически  окрашенные   слова;  диалектные   слова;  профессиональные   слова  и  термины. 

Исконно   русские   и   заимствованные   слова.   Устаревшие   слова.   Новые   слова   (неологизмы). 

Понятие о фразеологизмах.

Состав слова и словообразование

Приставка,   корень,   суффикс,   окончание,   постфикс   —   значимые   части   слова   (морфемы). 

Основа слова. Разбор слова по составу. Однокоренные слова.

Правила   орфографии,   основывающиеся   на   особенностях   морфологического   состава   слова: 

правописание слов с безударными и чередующимися гласными в корне слова (-ЛАГ- / -ЛОЖ-; 

-КОС- / -КАС-; -РОС- / -РАСТ- / -РАЩ-; -БЕР- / -БИР-; -ДЕР- / -ДИР-; -МЕР- / -МИР-; -ПЕР- /  

-ПИР-; -ТЕР- / -ТИР-; -БЛЕСТ- / -БЛИСТ-; -ЖЕГ- / -ЖИГ; -СТЕЛ- / -СТИЛ-; -ЧЕТ- / -ЧИТ-; 

-СКАК- / -СКОЧ-; -ГОР- / -ГАР-; -КЛОН- / -КЛАН-; -ТВОР- / -ТВАР-; -ЗОР- / ЗАР-; -ПЛОВ- /  

-ПЛАВ-; -РОВН- / -РАВН-; -МОК- / -МАК-); правописание сомнительных, непроизносимых и 

удвоенных согласных в корнях слов; буквы О - Ё после шипящих в корне слова; правописание 

приставок на З- / С-; правописание приставок ПРИ- / ПРЕ-; правописание букв И – Ы в корне 

слова после приставок на согласный; правописание букв И - Ы после Ц в разных частях слова.

Изменение и образование слов. Способы словообразования. Сложные и сложносокращенные

слова. Словообразовательный разбор.

Основные   орфограммы:  правописание   соединительных   гласных   О   и   Е   в   сложных   словах; 

правописание слов с ПОЛ-, ПОЛУ-.



Морфология и орфография

Имя существительное:  общее значение,  морфологические  признаки, синтаксическая  роль. 

Существительные   одушевленные   и   неодушевленные,   собственные   и   нарицательные.   Род. 

Число. Склонение имен существительных. Типы склонения имен существительных (I-ое, II-ое, 

III-е, разносклоняемые существительные, несклоняемые существительные).

Основные орфограммы:  буква Ь на конце существительных после шипящих; буквы Е, И в 

безударных окончаниях существительных; буквы О и Ё после шипящих и Ц в суффиксах и 

окончаниях   существительных;   буквы   Ч   и   Щ   в   суффиксе   –ЧИК-   /   -ЩИК-   имен 

существительных; буквы  И / Е в суффиксах существительных –ИК- / -ЕК-; НЕ с именами 

существительными;   слитно-дефисное   написание   сложных   имен   существительных; 

употребление строчных и прописных букв.



Имя   прилагательное:  общее   значение,   морфологические   признаки,   синтаксическая   роль. 

Качественные, относительные и притяжательные имена прилагательные. Степени сравнения 

1


качественных   прилагательных   и   их   образование.   Полные   и   краткие   качественные 

прилагательные, их роль в предложении. Способы образования имен прилагательных.

Основные   орфограммы:  правописание   безударных   падежных   окончаний   прилагательных; 

правописание кратких прилагательных с основой на шипящий; буквы О и Ё после шипящих и 

Ц в суффиксах и окончаниях имен прилагательных; одна и две буквы Н в суффиксах имен 

прилагательных; различие на письме суффиксов -К- и -

СК-; НЕ с именами прилагательными; слитно-дефисное написание сложных прилагательных.

Имя   числительное:  общее   значение,   морфологические   признаки,   синтаксическая   роль. 

Числительные   количественные   (обозначающие   целые   числа,   дробные,   собирательные)   и 

порядковые. Числительные простые и составные. Склонение числительных.

Основные орфограммы: буква Ь на конце и в середине числительных; раздельное написание 

составных числительных; слитное написание порядковых числительных с -тысячный.

Местоимение:  общее   значение,   морфологические   признаки,   синтаксическая   роль.  Разряды 

местоимений. Склонение местоимений.

Основные орфограммы: раздельное написание предлогов с местоимениями; буква Н в личных 

местоимениях   3-го   лица   после   предлога;   дефис   в   неопределенных   местоимениях;   НЕ   в 

неопределенных   местоимениях;   НЕ   и   НИ   в   отрицательных   местоимениях;   слитное   и 

раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.



Глагол:  общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Неопределенная 

форма


(инфинитив).   Переходные   и   непереходные   глаголы.   Вид   глагола.   Наклонение   глагола 

(изъявительное,   условное,   повелительное).   Время   глагола.   Лицо   и   число   (в   настоящем   и 

будущем времени), род и число (в прошедшем времени) глаголов. I и II спряжения глаголов. 

Разноспрягаемые глаголы.

Основные   орфограммы:  НЕ   с   глаголами;   правописание   -ЧЬ   и   –ЧЬСЯ   в   инфинитиве; 

правописание   -ТСЯ,   -ТЬСЯ   на   конце   глаголов;   буква   Ь   на   конце   глаголов   2-го   лица 

единственного числа; буквы Е, И в личных окончаниях глаголов I и II спряжений; буква Ь в 

глаголах   повелительного   наклонения;   различение   гласных   И,   Е   в   суффиксах   глаголов 

повелительного наклонения и окончаниях изъявительного наклонения; гласные в суффиксах –

ОВА- / -ЕВА-, -ЫВА- /-ИВА-.



Причастие   как   особая   форма   глагола:  общее   значение,   морфологические   признаки, 

синтаксическая роль. Действительные и страдательные причастия, их образование. Краткие 

страдательные причастия, их роль в предложении. Причастный оборот.

Основные   орфограммы:  правописание   гласных   в   окончаниях   причастий;   правописание 

суффиксов действительных причастий –УЩ- / -ЮЩ-, -АЩ- / -ЯЩ-; суффиксы страдательных 

причастий   –ЕМ-   /   -ИМ-;   одна   и   две   буквы   Н   в   суффиксах   страдательных   причастий   и 

отглагольных прилагательных; правописание гласных перед суффиксами причастий Н – НН; 

НЕ с причастиями.

Основные   пунктограммы:  знаки   препинания   при   причастных   оборотах   (до   и   после 

определяемого слова).



Деепричастие   как   особая   форма   глагола:  общее   значение,   морфологические   признаки, 

синтаксическая роль. Деепричастия совершенного и несовершенного вида, их образование. 

Деепричастный   оборот.   Основные   орфограммы:   НЕ   с   деепричастиями;   гласная   перед 

суффиксами деепричастий –В-, -ВШИ-.

Основные   пунктограммы:   знаки   препинания   при   деепричастном   обороте   и   одиночном 

деепричастии.



Наречие:  общее   значение,   морфологические   признаки,   синтаксическая   роль.   Степени 

сравнения наречий.

Основные орфограммы: НЕ с наречиями на -О /-Е; НЕ и НИ в наречиях; буквы О и А на конце 

наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-, В-, НА-, ЗА- ; буквы О и Ё после шипящих на конце 

наречий; буква Ь на конце наречий после шипящих; Н и НН в наречиях; слитное и раздельное 

написание наречий, дефис в наречиях.

2


Предлог как служебная часть речи. Употребление предлогов в речи.

Основные орфограммы: написание предлогов слитно, раздельно и через дефис; буква Е на 

конце производных предлогов (вследствие, в течение, в продолжение).

Союз как служебная часть речи.  Союзы сочинительные и подчинительные. Употребление 

союзов в простом и сложном предложениях.

Основные орфограммы: различение на письме союзов и сочетаний местоимений и наречий с 

предлогами, союзами и частицами (тоже, также, причем, оттого и т.п.)



Частица как служебная часть речи. Употребление частиц в речи. Формообразующие,

отрицательные и модальные частицы.

Основные орфограммы: раздельное написание частиц БЫ, ЛИ, ЖЕ; написание частиц -ТО, 

-КА через дефис; дефисное и раздельное написание частицы ТАКИ; различение частиц НЕ и 

НИ на письме; правописание НЕ со словами различных частей речи.

Междометие   как   часть   речи.  Его   назначение   и   особенности   употребления.   Различение 

междометий   и   звукоподражательных   слов.   Основные   орфограммы:   дефис   в   междометиях. 

Основные пунктограммы: знаки препинания при междометиях.

Синтаксис и пунктуация

Словосочетание,   его   назначение   в   языке.   Строение   и   виды   словосочетаний   по   способу 

выражения   главного   слова.   Виды   подчинительной   связи   в   словосочетаниях:   согласование, 

управление, примыкание.

Предложение,   его   роль   в   языке.   Виды   простых   предложений   по   цели   высказывания: 

повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклицательные предложения.

Предложения двусоставные и односоставные, простые и сложные предложения. Порядок слов 

в предложении. Логическое ударение.



Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Способы выражения подлежащего

Простое и составное сказуемое (глагольное и именное).



Второстепенные   члены   предложения:   определение,   дополнение   и   обстоятельство. 

Приложение как разновидность определения.



Односоставные предложения  с главным членом в форме сказуемого (определенно-личные, 

неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные) и подлежащего (назывные).



Неполные предложения. Их разновидности и особенности употребления в речи.

Понятие   об   осложненном   предложении.   Конструкции,   осложняющие   структуру 

предложения.



Однородные члены  (с союзной, бессоюзной  и смешанной  связью). Обобщающие слова в 

предложениях с однородными членами.



Обособленные   второстепенные   члены:   обособленные   определения,   приложения, 

обстоятельства.

Уточняющие обособленные члены предложения. Сравнительный оборот.

Обращение. Способы морфологического выражения обращений.

Вводные компоненты (слова, словосочетания, предложения). Вставные конструкции.

Способы выражения чужой речи. Прямая и косвенная речь, диалог.

Полный синтаксический разбор простого предложения.



Сложное предложение и его признаки. Сложное предложение без союзов и с союзами,

с сочинительной и подчинительной связью.



Сложносочиненное   предложение;   его   строение   и   средства   связи   в   нем.   Смысловые 

отношения между частями сложносочиненного предложения.



Сложноподчиненное   предложение,   его   строение   и   средства   связи.   Основные   виды 

придаточных   предложений:   определительные,   изъяснительные,   обстоятельственные   (места, 

времени,   образа   действия   и   степени,   сравнительные,   причины,   следствия,   цели,   условия, 

уступки).

Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными.

Бессоюзное сложное предложение, смысловые отношения между его частями.

Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи.

3


Полный синтаксический разбор сложного предложения.

Прямая и косвенная речь как способы передачи чужой речиЦитата как способ передачи

чужой речи. Диалог.

Основные пунктограммы: знаки препинания в конце предложения; тире между подлежащим и 

сказуемым; тире в неполных предложениях; написание одиночных приложений через дефис; 

приложения, выделяемые кавычками; запятая между однородными членами, соединенными 

союзной и бессоюзной связью; двоеточие и тире при обобщающих словах в предложении с 

однородными   членами;   знаки   препинания   при   обращении;   знаки   препинания   при 

обособленных членах предложения; знаки препинания при уточняющих членах предложения; 

выделение запятыми сравнительного оборота; знаки препинания при вводных компонентах и 

вставных конструкциях; знаки препинания между частями сложносочиненного предложения; 

знаки препинания между главной и придаточной частью сложноподчиненного предложения; 

знаки   препинания   в   бессоюзном   сложном   предложении;   знаки   препинания   в   сложном 

предложении   с   разными   видами   союзной   и   бессоюзной   связи;   знаки   препинания   в 

предложениях с прямой речью; пунктуационное оформление диалога; знаки препинания при 

цитировании.

Связная речь

Понятие   об   обращении   и   речи,   об   адресате   речи.   Виды   речевой   деятельности   (слушание, 

чтение, говорение, письмо). Диалогическая и монологическая речь; устная и письменная речь. 

Основные   правила   общения,   речевой   этикет.   Основное   понятие   культуры   речи   на   уровне 

правильной речи – нормы литературного языка.

Нормы орфоэпические, лексические, грамматические (в пределах учебников русского языка за 

5 – 9 классы).

Тема и основная мысль высказывания. Свойства хорошей речи (правильность, логичность, 

последовательность, богатство, точность, выразительность, уместность речи).

I. Аспекты работы с текстом:

1. Содержательно-композиционный:

- тема, идея;

- микротема;

- абзац и сложное синтаксическое целое;

- план.


2. Типологический:

- описание;

- повествование;

- рассуждение и их разновидности.

3. Стилистический:

- разговорный стиль;

- научный стиль;

- официально-деловой стиль;

- публицистический стиль;

- литературно-художественный стиль.

4. Синтаксический:

- тема и рема в предложениях текста;

- способы связи предложений в тексте

а) цепная,

б) параллельная,

в) присоединительная;

- средства связи предложений в тексте.

II. Основы редактирования текста

- Логико-смысловой анализ текста.

- Приемы выявления и проверки логико-смысловых отношений.

- Основные логические ошибки и способы их устранения.

4


- Единицы редактирования (сложное синтаксическое целое) и порядок их отработки.

- Способы выявления грамматико-стилистических ошибок.

- Понятие о лексико-стилистических ошибках и недочетах.

- Условные знаки, применяемые при исправлении письменных работ.



III. Виды практической деятельности

Составление сложных планов устных выступлений и сочинений.

Работа   над   содержанием,   композицией,   языковым   оформлением   устных   или   письменных 

высказываний.

Редактирование текстов.

Составление тезисных планов и конспектов научно-популярных и публицистических статей.

Составление деловых бумаг: заявления, характеристики, расписки, автобиографии и пр.

Подготовка докладов или рефератов на лингвистические темы.

Сочинения   публицистического   характера   на   морально-этические,   социальные   и   историко-

литературные темы.



5

Каталог: sites -> default -> files
files -> Мұратбеков Сайын
files -> ҚазҰТУда «Ерлігі жүрегінде елінің» атты Зейнеп Ахметовамен кездесу өтті
files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
files -> БАҒдарламасын дамыту жолдары ақашева Ә. С г.ғ. к., доц., Дүйсебаева К. Ж. г.ғ. к., доц
files -> А. Т. Селкебаева
files -> Бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектептер үшін) Түсінік хат
files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің


Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет