11. Прочитайте пословицы о Родине. Прокомментируйте их.
Жить – Родине служить.
Золоту старости нет, Родине цены нет.
Рыбам – море, птицам- воздух, человеку - Отчизна.
Родина, как мать, умей за нее постоять.
Умереть – можно, а изменить Родине – нельзя.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей
Родная земля – мать, чужая – мачеха.
Своя земля и в горести мила.
Б. Подберите аналогичные пословицы в узбекском языке.
12. Прочитайте диалог. Обратите внимание на обстоятельства места. Скажите, на какие вопросы они отвечают.
- Я давно хотел тебя спросить, когда ты был в Хиве?
- В прошлом году. Я ездил туда по туристической путевке.
- Что ты можешь рассказать о городе? Я хочу поехать туда летом.
- О городе рассказывать можно долго. Послушай, что написано в рекламном проспекте: «Это город- музей. Повсюду исторические памятники, которые напоминают о богатом историческом прошлом узбекского народа. Запоминается все, даже хивинские улицы, которые извилисто идут то вправо, то влево.
- Неужели так все интересно?
- Знаешь, древние сооружения так величественны, что никто не может пройти мимо них равнодушно. Внутри сохранившихся зданий расположены залы, в которых собраны многочисленные экспонаты древней культуры».
- Не продолжай. Я вижу, что ты доволен поездкой в Хиву.
- Очень доволен. Советую и тебе обязательно посетить этот древний город.
- Спасибо, я обязательно поеду в этот чудесный город.
13. Вы спрашиваете:
А. Пойдет ли ваш друг в театр, в библиотеку, на концерт, на лекцию, на экскурсию, в парк.
- Анвар дома?
- Нет, он уехал в библиотеку.
Б. Вашего друга нет дома: он в музее, на экскурсии, на занятиях, в турпоходе.
14. Составьте предложения, используя данные слова и конструкции.
- Мои друзья поехали (куда?)
- В Ангрен, к родителям.
- Они приедут (откуда?)
- Из Ангрена.
Самарканд, дом отдыха, столица, Бухара, Памир, Чимган, центральная площадь.
Достарыңызбен бөлісу: |
