В воссоздании «художественной картины мира»
следует выявить сущность взаимосвязи различ ных
видов искусств.
Литература
Литература — один из
видов искусства, наиболее
универсальный, «первый среди равных», вы
-
деляющийся в
общей структуре художественной
культуры.
«Взаимосвязь» понимается как процесс сближения и связи
«родственных» видов искусств — живопи
си,театра,музыки,кино и
литературы на основе которых можно порождать эмоционально-
художественные факторы человеческого восприятия, сообщать восприятию
чувственную целост
ность и эмоциональную насыщенность.
Литература и живопись
«Живопись, как и всякое явление культуры,
можно рассматривать с разных точек зрения.
Скажем — и с литературной...»
С. К. Маковский
Литература как важнейший предмет школьной программы всегда изучалась во
взаимодействии с другими общеобразовательными дисциплинами — историей, ИЗО, музыкой,
обществознанием, а также с кино и музейными экскурсиями.
О связи литературы и живописи первыми заговорили сами художники и писатели. В школьной
практике по традиции связь литературы с живописью рассматривается на материале
иллюстраций к литературным произведениям.Такая методика крайне упрощает понимание
взаимосвязи двух искусств. Мало того, усваивая проблему в такой трактовке, дети выносят с
уроков представление о том, что живопись дублирует литературный материал. У
изобразительного искусства подобным образом отнималась самостоятельность в
интерпретации актуальных тем и социальных типов, а у самих живописцев — творческое
