Тема. Построение таблиц истинности для формулы логики

9 

 

 

Представить в виде СКНФ следующие функции: 

3. f(x,y,z)=

)))

(

(

(

y

x

y

x

xy

 

3. f(x,y,z)=x

)

(

yz

x

z

y

y

 

4. f(x,y,z)=(x y)

(xz

(y

z)) 

 

4. f(x,y,z)=(x

yz)

((

x y)

z) 

 

Вариант 3   

 

 

 

Вариант 4 

Представить в виде СДНФ следующие функции: 

1. f(x,y,z)=xy (y

xz) 

 

 

1. f(x,y,z)=(x

y)  (z

x

y) 

2. f(x,y,z)=[10001111]

T

  

 

 

2. f(x,y,z)=[00111100]

T 

Представить в виде СКНФ следующие функции: 

3. f(x,y,z)=(

x

(y

z))

x

y

z   

3. f(x,y,z)=(x (y

z))

(y

xz) 

4. f(x,y,z)=

z

y

x

(x

y

z

) 

 

 

4. (x,y,z)=

)

(

z

y

x

(x (y

z)) 

 

Тема. Представление булевой функции 

 в виде полинома Жегалкина 

Вариант 1   

 

 

 

Вариант 2 

Представить в виде полинома Жегалкина следующие функции: 

1. f(x,y,z)=

)

(

z

y

x

   

 

1. f(x,y,z)=(x y)(y z) 

2. f(x,y,z)=

)

(

)

(

z

x

y

x

   

2. f(x,y,z)=

xyz

z

xy

 

3. f(x,y)=x y   

 

 

 

3. f(x,y,z)=x(y

z

) 

4. f(x,y)=x

(y

x

y)  

 

 

4. f(x,y,z)=(x

y) (y z) 

 

10 

 

 

 9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

9.1. Требования к аудиториям (лабораториям, помещениям, кабинетам) для про-

ведения занятий с указанием соответствующего оснащения. 

Лекционные аудитории должны быть оснащены персональным компьютером, мульти-

медиапроектором и экраном, стеклоэмалевой доской для записей мелом. 

 

9.2.  Требования  к  программному  обеспечению,  используемому  при  изучении 

учебной дисциплины. 

Для  изучения  дисциплины  используется  лицензионное  программное  обеспечение: 

MathCad,  Microsoft  Office  Excel,  Microsoft  Office  Word,  программы  архивации  WinRAR,  

браузер Internet Explorer для работы в глобальной сети,  аудиовизуальные средства: муль-

тимедийные презентации, электронные учебные пособия. 

 

 

 

Авторы рабочей программы:        

 

К.ф.-м..н., доцент                                                                                                             О.В. Гателюк 

К.п.н., доцент                                                                                                      В.А. Болотюк 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

ЦЕЛИ  ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

Целями освоения учебной дисциплины  «ФИЗИКА» являются: формирование у сту-

дентов  основ  естественнонаучного  мировоззрения;  ознакомление  студентов  с  современ-

ной  физической  картиной  мира;  приобретение  студентами  навыков  экспериментального 

исследования физических явлений и процессов, изучение теоретических методов анализа 

физических явлений, развитие творческих способностей, умения формулировать и решать 

на  высоком  и  перспективном  научном  уровне  проблемы  изучаемой  специальности,  уме-

ния творчески применять и самостоятельно повышать свои знания; обучение грамотному 

применению  положений  фундаментальной  физики  к  научному  анализу  ситуаций,  возни-

кающих при создании новой техники и технологий. Эти цели достигаются на основе фун-

даментального образования, повышения творческой активности и самостоятельности сту-

дентов, широкого применения вычислительной техники и информационных технологий в 

учебном процессе. 

 

 

21.

 

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 

 

Учебная дисциплина «Физика» относится к базовой части цикла «С.2 – Математиче-

ский и научно-инженерный цикл».  

Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, 

формируемые предшествующими дисциплинами:   знания, умения и навыки, соответствую-

щие программе средней школы. 

 

Наименования последующих учебных дисциплин: 

- материаловедение; 

- прикладная механика; 

- теоретические основы электротехники; 

- электрические машины; 

- гидравлика; 

- электроника.

1 

 

 

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И 

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

№ 

п/п 

Код и название  

компетенции 

Ожидаемые результаты 

1 

2 

3 

1 

ОК-1  

Знание базовых ценностей ми-

ровой культуры и готовность 

опираться на них в своем лич-

ностном и общекультурном 

развитии; владение культурой 

мышления, способностью к 

обобщению, анализу, воспри-

ятию информации, постановке 

цели и выбору путей ее дости-

жения. 

ЗНАТЬ:  

-физические основы механики, электричества и 

магнетизма, физики колебаний и волн, квантовой 

физики, электродинамики, статистической физи-

ки и термодинамики, атомной и ядерной физики; 

- фундаментальные понятия и законы классиче-

ской и современной физики. 

 

УМЕТЬ: 

- применять математические методы, физические 

законы и вычислительную технику для решения 

практических задач. 

 

ВЛАДЕТЬ: 

- методами математического описания физиче-

ских явлений и процессов, определяющих прин-

цип работы различных технических устройств. 

 

 

2 

ПК-1  

Способность применять методы 

математического анализа и мо-

делирования, теоретического и 

экспериментального исследо-

вания. 

3 

ПК-2  

Способность  использовать  зна-

ния  о  современной  физической 

картине  мира  и  эволюции  Все-

ленной, 

пространственно-

временных 

закономерностях, 

строении вещества для понима-

ния  окружающего  мира  и  явле-

ний природы. 

4 

ПК -3 

Способность приобретать но-

вые математические и естест-

веннонаучные знания, исполь-

зуя современные образователь-

ные и информационные техно-

логии. 

 

2 

 

 

 

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 

 

         12      зачетных единиц, 

 

 

       432      часа. 

 

4.6.

 

Виды и объемы учебной работы по дисциплине «Физика» 

 

Специализация №1«Локомотивы» 

 

Вид учебной работы 

 

Количество часов 

Всего по 

учебному 

плану 

Семестры 

1 

2 

3 

1  

2 

3 

4 

5 

Аудиторные занятия (всего):  

216 

72 

72 

72 

В том числе: 

 

 

 

 

Лекции (лек)   

(всего / в интерактивной форме) 

108/18 

36/6 

36/6 

36/6 

Лабораторные работы (лаб)   

(всего / в интерактивной форме)        

54/54 

18/18 

18/18 

18/18 

Практические, семинарские занятия (прк)  

54/54 

18/18 

18/18 

18/18 

Самостоятельная работе (ср) (всего): 

216 

72 

72 

72 

В том числе: 

 

 

 

 

Проработка лекционного материала, подго-

товка к практическим, семинарским, лабора-

торным занятиям 

36 

0 

18 

18 

Другие виды самостоятельной работы 

– 

– 

– 

– 

Самостоятельная работа под контролем пре-

подавателя (кср)                             

54 

18 

18 

18 

В том числе текущий контроль  

(количество/час/вид) 

11/22/контр. 

работы 

4/8/контр

. 

работы 

4/8/контр

. 

работы 

3/6/контр

. 

работы 

Промежуточная аттестация  

(экзамен (Э)/зачет (З)/зачет с оценкой 

(заО)/час)                                           

Э / Э / Э 

54 /36 /36 

Э / 54 

Э / 36  

Э / 36 

ОБЩАЯ  

трудоемкость 

дисциплины: 

Часов: 

432 

144 

144 

144 

Зач. ед.: 

12 

4 

4 

4 

 

3 

 

 

 

Специализация №2 «Вагоны» 

 

Вид учебной работы 

 

Количество часов 

Всего по 

учебному 

плану 

Семестры 

1 

2 

3 

1  

2 

3 

4 

5 

Аудиторные занятия (всего):  

216 

72 

72 

72 

В том числе: 

 

 

 

 

Лекции (лек)   

(всего / в интерактивной форме) 

108/18 

36/6 

36/6 

36/6 

Лабораторные работы (лаб)   

(всего / в интерактивной форме)        

54/54 

18/18 

18/18 

18/18 

Практические, семинарские занятия (прк)  

54/54 

18/18 

18/18 

18/18 

Самостоятельная работе (ср) (всего): 

216 

72 

72 

72 

В том числе: 

 

 

 

 

Проработка лекционного материала, подго-

товка к практическим, семинарским, лабора-

торным занятиям 

45 

9 

18 

18 

Другие виды самостоятельной работы 

– 

– 

– 

– 

Самостоятельная работа под контролем пре-

подавателя (кср)                             

54 

18 

18 

18 

В том числе текущий контроль  

(количество/час/вид) 

11/22/контр. 

работы 

4/8/контр

. 

работы 

4/8/контр

. 

работы 

3/6/контр

. 

работы 

Промежуточная аттестация  

(экзамен (Э)/зачет (З)/зачет с оценкой 

(заО)/час)                                           

Э / Э / Э 

45 /36 /36 

Э / 45 

Э / 36  

Э / 36 

ОБЩАЯ  

трудоемкость 

дисциплины: 

Часов: 

432 

144 

144 

144 

Зач. ед.: 

12 

4 

4 

4 

 

4 

 

 

 

Специализация №3 «Электрический транспорт железных дорог» 

 

Вид учебной работы 

 

Количество часов 

Всего по 

учебному 

плану 

Семестры 

1 

2 

3 

1  

2 

3 

4 

5 

Аудиторные занятия (всего):  

216 

72 

72 

72 

В том числе: 

 

 

 

 

Лекции (лек)   

(всего / в интерактивной форме) 

108/18 

36/6 

36/6 

36/6 

Лабораторные работы (лаб)   

(всего / в интерактивной форме)        

54/54 

18/18 

18/18 

18/18 

Практические, семинарские занятия (прк)  

54/54 

18/18 

18/18 

18/18 

Самостоятельная работе (ср) (всего): 

216 

72 

72 

72 

В том числе: 

 

 

 

 

Проработка лекционного материала, подго-

товка к практическим, семинарским, лабора-

торным занятиям 

54 

18 

18 

18 

Другие виды самостоятельной работы 

– 

– 

– 

– 

Самостоятельная работа под контролем пре-

подавателя (кср)                             

54 

18 

18 

18 

В том числе текущий контроль  

(количество/час/вид) 

11/22/контр. 

работы 

4/8/контр

. 

работы 

4/8/контр

. 

работы 

3/6/контр

. 

работы 

Промежуточная аттестация  

(экзамен (Э)/зачет (З)/зачет с оценкой 

(заО)/час)                                           

Э / Э / Э 

36 /36 /36 

Э / 36 

Э / 36  

Э / 36 

ОБЩАЯ  

трудоемкость 

дисциплины: 

Часов: 

432 

144 

144 

144 

Зач. ед.: 

12 

4 

4 

4 

 

5 

 

 

 

Специализация №4 «Технология производства и ремонта подвижного состава» 

 

Вид учебной работы 

 

Количество часов 

Всего по 

учебному 

плану 

Семестры 

1 

2 

3 

1  

2 

3 

4 

5 

Аудиторные занятия (всего):  

216 

72 

72 

72 

В том числе: 

 

 

 

 

Лекции (лек)   

(всего / в интерактивной форме) 

108/18 

36/6 

36/6 

36/6 

Лабораторные работы (лаб)   

(всего / в интерактивной форме)        

54/54 

18/18 

18/18 

18/18 

Практические, семинарские занятия (прк)  

54/54 

18/18 

18/18 

18/18 

Самостоятельная работе (ср) (всего): 

216 

72 

72 

72 

В том числе: 

 

 

 

 

Проработка лекционного материала, подго-

товка к практическим, семинарским, лабора-

торным занятиям 

45 

9 

18 

18 

Другие виды самостоятельной работы 

– 

– 

– 

– 

Самостоятельная работа под контролем пре-

подавателя (кср)                             

54 

18 

18 

18 

В том числе текущий контроль  

(количество/час/вид) 

11/22/контр. 

работы 

4/8/контр

. 

работы 

4/8/контр

. 

работы 

3/6/контр

. 

работы 

Промежуточная аттестация  

(экзамен (Э)/зачет (З)/зачет с оценкой 

(заО)/час)                                           

Э / Э / Э 

45 /36 /36 

Э / 45 

Э / 36  

Э / 36 

ОБЩАЯ  

трудоемкость 

дисциплины: 

Часов: 

432 

144 

144 

144 

Зач. ед.: 

12 

4, 25 

3,75 

4 

 

 

 

6 

 

 

 

4.3. Разделы учебной дисциплины 

 

Ном

ер с

ем

ес

тра

 

Ном

ер н

ед

ели

 

Раздел учебной 

дисциплины 

Краткое содержание раздела 

Виды учебной деятельности, включая самостоятельную ра-

боту студентов и трудоемкость (в часах) 

Формы текущего 

контроля успеваемо-

сти (по неделям семе-

стра) 

Форма промежуточ-

ной аттестации  

(по семестрам) 

л

лек 

лаб 

прк 

ср  кп (кр) 

пкп 

(пкр) 

кср  Всего 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

1 

1-12  Механика 

 

Введение. Основные задачи 

механики. 

Кинематика частицы. 

Кинематика поступательного 

движения АТТ. 

Динамика поступательного 

движения АТТ. 

Кинематика вращательного 

движения АТТ. 

Динамика вращательного дви-

жения АТТ. 

Мех. работа, мощность, энер-

гия.  

Закон сохранения энергии. 

Законы сохранения. 

СТО. 

24 

12 

12 

24 

 

 

12 

96 

Контролирующие 

мероприятия 

(5,9,13,18 недели). 

Проверка самостоя-

тельных работ (экс-

пресс-контроль), оп-

ределение рейтинга  

студента в соответст-

вии с балльной сис-

темой (по результа-

там 6, 12, 18 кон-

трольных недель). 

Экзамен 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13-18  Молекулярная 

физика 

Термодинамика 

Идеальный газ. Уравнение со-

стояния. Изопроцессы. 

Распределения Максвелла и 

Больцмана. 

Первое начало термодинамики. 

Второе начало термодинамики. 

Энтропия. 

Явления переноса. 

12 

6 

6 

12 

 

 

6 

48 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 

 

 

 

 

Реальные газы. 

ИТОГО 

36 

18 

18 

36 

 

 

18 

144 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

2 

1-12  Электричество 

и магнетизм 

 

Закон сохранения электриче-

ского заряда. Закон Кулона. 

Напряженность электрическо-

го поля, принцип суперпози-

ции. Теорема Гаусса. Работа в 

электрическом поле. Потенци-

ал. Циркуляция вектора на-

пряженности электрического 

поля. Проводники и диэлек-

трики. Диэлектрики в электри-

ческом поле. Электроемкость, 

конденсаторы. Энергия элек-

трического поля 

Электрический ток, его основ-

ные законы. 

Магнитная индукция. Закон 

Био-Савара-Лапласа. Принцип 

суперпозиции магнитных по-

лей. Теорема Гаусса. Циркуля-

ция. Сила Лоренца. Сила Ам-

пера. Работа магнитного поля. 

Магнитное поле в веществе. 

Диамагнетики, парамагнетики, 

ферромагнетики. 

Явление электромагнитной ин-

дукции. Самоиндукция. Энер-

гия магнитного поля 

Уравнения Максвелла 

24 

12 

12 

24 

 

 

12 

96 

Контролирующие 

мероприятия (5, 9, 13, 

18 недели). 

Проверка самостоя-

тельных работ (экс-

пресс-контроль), оп-

ределение рейтинга  

студента в соответст-

вии с балльной сис-

темой (по результа-

там 6,12,18 кон-

трольных недель). 

жүктеу/скачать 35,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: