Xxi-ғасыр мектебі



Дата14.12.2022
өлшемі68,04 Kb.
#57300

Орындағандар:Алдонгорова Әдемі, Жумахан Аяжан, Дюсембаева Сания

Тобы:21А

Қабылдаған:Кожаева Саним Кожаевна


«Астана Халықаралық Университеті»
Тақырыбы: ХХІ ғасыр мектебі

Жоспары:

Жоба мақсаты

  • ХХІ ғасыр мектебінің мақсаты – білім алу қабілеті арқылы оқушының жетекші іс-әрекетін, өзін-өзі бақылауын және өзін-өзі бағалауын қалыптастыру,
  • танымдық қызығушылықтарын, ішкі мотивациясын дамыту, элементарлы рефлексиялық қасиеттерді дамыту.

Негізгі принциптері

  • Табиғи сәйкестік - яғни балалардың жас ерекшеліктеріне толық сәйкестік; когнитивті оқушылардың типологиялық және жеке ерекшеліктерін, сондай-ақ олардың әлеуметтену деңгейін ескеру;
  • Интеграция - әртүрлі субъектілер арасында байланыс орнату;
  • Саралау - баланың психологиялық ерекшеліктерін, оның мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескеру

Тиімді тұстары

  • Дамыта оқытудың негізгі идеяларын қамтиды; балаларды мектеп өмірінің жаңа сәттеріне дағдыландырады;
  • Оқу барысында балалардың қиялын, ойлауын дамытады, жетілдіреді; саралап оқытылады
  • Кешен баланың даралық құқығын жүзеге асырады: балалар білімді өздері алады, оны өз бетінше қолдануға үйренеді;
  • Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалары бар арнайы жұмыс дәптері бар; оқу материалдарымен қамтамасыз етуде алға жылжу

Тиімсіз тұстары

  • Оқулықтарда нақты ережелер жоқ, төменгі сыныптарда оқылған материалды есте сақтау қиынға соғады;
  • Белгілі бір тақырыптарды оқуға уақыттың жеткіліксіз бөлінуі; әрқашан бағдарламамен қамтамасыз етілмейді
  • Көбінесе оқулық пен жұмыс дәптерінің тақырыптары бір-бірімен сәйкес келмейді;
  • Кейбір тақырыптар бойынша үй тапсырмасы бойынша жаттығулар жоқ, дегенмен мұғалімдер мұның қажеттілігін атап өтеді

Мүмкіндіктері

  • Басымдық - ізденіс және зерттеу әрекеті (оқушы тек тыңдаушы, көрермен, баяндамашы ретінде ғана емес, сонымен бірге зерттеуші ретінде де әрекет етеді);
  • Дербестік - оң эмоционалды атмосфераны, сондай-ақ дербестік пен бастаманы қалыптастыруға үлкен көңіл бөлінеді;
  • Шығармалық - оқулықтарда шығармашылық тапсырмалардың көп болуы, айтарлықтай қосымша оқу материалы қарастырылған;
  • Жүйе - Баланың білімі мен дағдысын меңгеру дәрежесін түсінуге көмектесетін, сонымен қатар мұғалімнің іс-әрекетін түзетуге мүмкіндік беретін педагогикалық диагностика жүйесі бар.


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет