(К) Учитель предлагает прочитать предложения, изменяя слова в скобках.
V. Закрепление изученного материала. (К) Учитель предлагает, по опорным словам, составить предложения.
Критерий: составлять предложения.
Дескриптор: составляет предложения по опорным словам.
Работают с учебником.
Ученики читают, высказывают свое мнение.
Взаимооценивание стратегия «2 звезды и 1 пожелание».
Конец урока 5 мин.
6. Итог урока. (К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что для вас было сложным, легким в исполнении.
Рефлексия. Оценка «приращения» знаний и достижения целей: (высказывания:Я не знал…, Теперь я знаю…).
Домашнее задание. Упражнение 6. Дописать предложения, с опорой на картинку.
Найди дома в словаре или интернете информацию о «гербе». Подготовь её к следующему уроку.
После рефлексии учащиеся заполняют таблицу
Усложнение задания: составляют предложения
Задания для менее способных: называют слова;
Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся?
Жесты, похвала, смайлики
