Конец урока
|
Домашнее задание.
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
Рефлексия
Приём «Три М»
Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.
|
|
|
|
Краткосрочный план
ФИО педагога
|
Школа:
|
Дата
|
|
Класс 7
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: § 32 КАК ПРОВЕСТИ ХРОНОМЕТРАЖ СВОЕЙ ЖИЗНИ.
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
- использовать простые осложнённые вводными конструкциями, однородными членами предложения.
- оценивать высказывание (монолог/ диалог), основанное на личных впечатлениях/наблюдениях.
- определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков;
|
Цели урока
|
строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи
Ключевые слова и фразы: склонение, разносклоняемые существительные, режим дня, беречь каждую минуту.
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик».
- Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали?
- Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.
II. Актуализация знаний.
К На доске слова: время, бремя, знамя, имя, пламя, семя, стремя. Чем они отличаются от других существительных?
Как вы думаете, о чём пойдет речь на данном уроке.
III. Изучение нового материала.
К. Стратегия «Клубочек мудрости» (на столе клубочек, распутываешь клубочек и говоришь все что ты проходил на прошлом уроке, потом опять запутываешь).
К Приём «Заполнение «слепой» таблицы»
К Упр. 172, 175
|
Учащиеся определяют тему урока.
Рассказывают о склонении существительного.
Заполняют таблицу разносклоняемых существительных. Определяют особенности склонения существительных на мя и существительного путь.
|
Учебник
Ключевые слова
Презентация.
|
ФО
Взаимооценка.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
