Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик».
- Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали?
- Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.
II. Актуализация знаний.
К На доске записаны ключевые слова: гигиена, отдых, труд, питание, режим, диета, спорт.
Как вы думаете, о чём пойдет речь на данном уроке.
III. Изучение нового материала.
К Упр. 159 Упр. 160
К Работа по тексту
1. Чтение текста «Постулаты здоровья»
Определяют тему и основную мысль текста..
|
Учащиеся определяют тему урока.
Учащиеся читают пословицы, соблюдая правильную интонацию. Выписывают имена существительные.
Переводят пословицы на русский язык. Высказывают свое мнение, какая тема их объединяет.
Объясняют смысл первого постулата. Выписывают существительные и распределяют их по типам склонения
|
Учебник
Ключевые слова
Презентация.
|
ФО
Взаимооценка.
|
