§ 45-46. Живая планета



бет23/83
Дата02.04.2023
өлшемі401,25 Kb.
#78537
түріУрок
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   83
Байланысты:
3четв 8кл-1

Конец урока
5 мин.

Домашнее задание.
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
Рефлексия
----Как проходило занятие?
----Что было удачно?
----Что было неудачно?
----Что Вы хотите изменить?
----В какой поддержке Вы нуждаетесь?



Для самостоятельного изучения предлагается «УС».



Стикеры








Дифференциация
Как вы планируете поддерживать учащихся

Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся

Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность Связи с ценностями

– Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания.

Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем. Оценивание учителя – «Устная похвала». Самооценивание – «Лестница успеха», Взаимооценивание – «Аплодисменты».

Устанавливается межпредметная связь с зарубежной литературой. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Формирование бережного отношения к культурным ценностям, культурным традициям народа. Развитие интереса к классической литературе.

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА III ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел «Мир живой природы»


Цель обучения: 8.С3 – понимать содержание прозаических, драматических и
поэтических произведений/ фрагментов, определяя ключевые
моменты развития сюжета или конфликта
8.Ч1 – понимать главную, второстепенную и детальную
информацию сплошных и несплошных текстов


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   83




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет