«Толстые» вопросы
|
«Толстые» вопросы
|
1. Почему фуиджи называют людьми моря? Почему они жили в лодках?
|
3. Почему семья Тайдо ждала время отлива?
|
2. Как вы думаете, почему фуиджи связали свою жизнь с водой?
|
4. Как вы считаете, почему автор пишет, что «на всем их облике лежит отпечаток этой необычной жизни». Докажите словами из текста.
|
Упр. 4 Выпишите ключевые слова из 1-й части повести. Определите основную мысль прочитанной главы, выявляя авторскую позицию, т.е. отношение автора к героям повести.
|
Упр. 5. Найдите фрагмент, где дается описание внешности фуиджи. Выпишите прилагательные, употребленные в данном описании вместе с существительными.
|
V. Закрепление изученного материала.
*** Упр. 6. Какие зрительные и слуховые ассоциации у вас возникают при слове кану. Напишите в соответствующие графы таблицы свои ассоциации.
*** Упр. 7. Ознакомьтесь с сюжетным кластером 2-й главы. Каквы думаете, о чем пойдет повествование?
|
Учащиеся определяют тему урока.
Работа с текстом. Приём «Чтение с пометками»
Учащиеся выполняют задания
Читают текст с пометками
+ знаю
- не знаю
? задать вопрос
Отвечают на вопросы по содержанию текста.
|
Учебник
Иллюстра-ции
Учебник
|
Обменяться тетрадками с соседом для взаимопроверки
После ответа учащиеся показывают большой палец:
плохо удовлетворительно отлично.
|
