V. Закрепление изученного материала.
*** Упр. 6. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Какова основная мысль текста? Выпишите предложения с обособленными членами и определите, чем они выражены. Объясните постановку знаков препинания в выделенном предложении.
|
Учащиеся определяют тему урока.
После прослушивания текста, работают над построением плана, правильным написанием сложных слов. Работают над написанием изложения в тетрадь.
Работа по учебнику.
Ученики выполняют задания.
|
Учебник
Павел Николаевич Васильев
Учебник
Учебник
|
Конец урока
5 мин.
|
Домашнее задание.
*** Домашнее задание. Для самостоятельного изучения предлагается «УС». 1. Составьте письменно собственный суточный пищевой рацион.
Критерии оценивания:
Учащийся достиг цели обучения, если…
1) дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение;
2) использует фразы для диалога;
3) соблюдает произносительные нормы (ударение, корректное построение фраз и предложений).
|
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
|
Стикеры
|
|