338
дамуы», «Нәрсенің түр-түсін тану»,
«Дененің қимылын түзету», «Шебер-
лігін көтеру», «Баланың білімін арт-
тыру», «Бала тілінің шеберленуі»,
«Еңбекке машықтандыру», «Әдемілік
сезімін көтеру», «Мейірімділік әдет-
терін көркейту», «Көпшілік және
еңбек», т.б. осы іспеттес тақырып-
тардың психологиялық мән-мәнісі
айтарлықтай.
Н. Құлжанованың еңбектерінде Қа-
зан төңкерісінің қарсаңындағы көш-
пелі қазақ елінің тұрмысы, сол уақыт-
тағы ауыл мен қала өмірінің шынды-
ғынан алынған нақты көріністер ай-
қын байқалады. Ана мен бала тәр-
биесі, әсіресе баланы мектепке тәрбие-
леу жайындағы методикалық құрал-
дар төл тiлімiзде әлі күнге дейін тап-
шылық етеді. Сондықтан да аталған
еңбектер бұдан жарты ғасырдан астам
бұрын жарық көрсе де, қазіргі кездегі
қазақ оқырманының жүрегіне жылы
тиіп, қолдан түспесі хақ.
Достарыңызбен бөлісу: 
