386
ланыстарының өзіндік «құйындысы»
деп түсіндірді. Бұл жөнінде ол бы-
лай деп жазды: «...адамның мінез-
құлқының бейнесі жүйке жүйесінің
туа біткен қасиеттеріне ғана бай-
ланысты болып қоймайды, сонымен
бірге организмнің жеке өмір сүру
барысында болатын ықпалдарға да
байланысты, демек, кең мағынасын-
да айтқанда, үнемі тәрбиелеу не-
месе үйрету жұмыстарына да бай-
ланысты болады».
Адам мінезінің қалыптасуы қоғам-
дық болмыспен, әлеуметтік ортамен
(мектеп, балалар мекемелері, оқу,
өндіріс ұжымы, қоғамдық ұйым-
дар т.б.) тығыз байланысты. Осы
айтылғандар мінездің дамуы үшін
шешуші рөл атқарады. Мінез өз-
гермейтін тума қасиет емес, ол өмір-
де қалыптасады. Мәселен, ешбір
бала туысынан еңбексүйгіш не жал-
қау, тәртіпті, не ұстамсыз болып ту-
майды. Оның мінезі, ұзақ жылғы өмір
сүру барысында өмірдің сан алуан
ағымына қарай тәрбие процесінің
ықпалымен қалыптасып отырады.
Адамның сыртқы ортамен жасайтын
қарым-қатынасы – белсенді қарым-
қатынас. Сондықтан да оны қорша-
ған ортасы ғана өзгертпей, өзі де ша-
ма-шарқынша сол ортасына тиісті
өзгерістер енгізеді. Адамның нақты-
лы іс-әрекеті де мінез бітістерінің
қалыптасуына шешуші рөл атқарып
отырады.
Достарыңызбен бөлісу: