Қ. Жарықбаев о. СаңҒылбаев

427

ман  жоқ.  Себебі,  ондай  адамды  елі, 

халқы,  Отаны  еш  уақытта  да  ұмыт- 

пайды,  есінде  сақтайды,  деп  түйеді 

ақын өз ойын.

Сонымен ақынның қай өлеңін алсақ 

та  онда  жырланатын  үлгі-өнеге, 

тәлім-тәрбиелік аталы сөздердің түп- 

тамыры  бір.  Халқыңды  сүй,  көппен 

бірге  жүрсең  қор  болмайсың,  бәрі- 

нен  де  жұрт  мүддесін  жоғары  ұста, 

халық  үшін  аянбай  еңбек  ет,  дейді 

Махамбет  жастарға.  Осылайша  те- 

бірене  жырлаған  ақын  өсиеттері  өз 

оқырмандарын тез баурайды, өйткені 

бұларда  қазақтың  қалың  бұқарасы- 

ның бір кездегі бар арман-тілегі, ой-

сезімі, мұң-зары сомдана жинақтал- 

ған. Махамбет өлеңдері, әсіресе, жас- 

тарды уылжыған жас кезінен қанатын 

қатайтып,  буынын  бекітіп,  оларды 

белсенді әрекетке ұмтылдыруда, ерлік 

істерге  баулуда  таптырмайтын  асыл 

мұра.

Профессор М. Ғабдуллин кезінде мы- 

надай байсалды пікір айтқан еді: «Бү- 

гінгі совет жастарын патриоттық рух- 

та  тәрбиелеуде  ақын-жыраулардын, 

өнеге  сөздерінің  белгілі  мөлшерде 

пайдасы  бар  екендігі  хақ.  Мұндағы 

тәрбиелік мәні бар әңгімелер, бүгінгі 

жастарға  жат  емес.  Халықты  сүй, 

халық үшін ерлік еңбек ет. Ел-жұрты- 

ңа қорған бол деушілік қазіргі күнде 

ескірген сөздер емес, қайта мағына- 

лы, мәнді сөздер. Сондықтан бұлар- 

дың  ішінен  жастарымызды  тәрбие- 

леуде әсер ететіндерін таңдап алып, 

орнымен  пайдалана  білсек,  бұл  нұр 

үстіне нұр болар еді». Осы тұрғыдан 

қарағанда, Махамбет өлеңдерін оқу-

тәрбие  ісінде  ретімен  пайдаланып 

отыру – әрбір тәрбиеші ұстаздың бас-

ты парыздарының бірі.

жүктеу/скачать 11,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: