LS Макота Йошида АҚШ пен Ұлыбританияда жаңа тәсілдің таныстырылымын жасағаннан кейін, Жапониядан тыс жерлерде 2007 жылдан бастап танымал болды.
1970 жылдан бастап «Lesson Study» барлық жапон мектептерінде мұғалімдердің біліктілігін арттырудың негізгі тұғыры болып есептеле бастады.
Сабақ жоспарын құру Сабақтың жоспарын талқылау Сабақтың жоспарын жақсарту Зерттеу сабағын талқылау Директордің Коучинг болуы немесе ішкі сарапшы Ішкі сарапшы (бақылаушылар, зерттеушілер немесе университет мұғалімдері) Lesson Study әдісі Зерттеу сабақтарын өткізу
Оқытуды жақсарту
Біз
Қалай Біз
Lesson Study-ге шараны бірлесе жоспарлап,өткізетін,қадағалайтын,оқыту меноқуды талдай отырып, өз қорытындыларын қағаз бетіне түсіретін мұғалімдер тобы қатысады. Lesson Study циклін өткізу кезінде мұғалімдер оқыту тәжірибесіне жаңа әдістер енгізеді немесе оны жетілдіреді, кейін ашық Lesson Study өткізу немесе жұмыс сипатталған құжатты жариялау арқылы әріптестеріне таратады.
Lesson Study-ге шараны бірлесе жоспарлап,өткізетін,қадағалайтын,оқыту меноқуды талдай отырып, өз қорытындыларын қағаз бетіне түсіретін мұғалімдер тобы қатысады. Lesson Study циклін өткізу кезінде мұғалімдер оқыту тәжірибесіне жаңа әдістер енгізеді немесе оны жетілдіреді, кейін ашық Lesson Study өткізу немесе жұмыс сипатталған құжатты жариялау арқылы әріптестеріне таратады.
Lesson Study тәсілі кем дегенде үшсабақтарды мұғалімдер тобы бірлесіп зерттейді.
Lesson Study тәсілі кем дегенде үшсабақтарды мұғалімдер тобы бірлесіп зерттейді.
Бұл сыныпта болып жатқан нәрселерге басқаша қарауға мүмкіндік береді.
Lesson Study-ден тұратын циклден құралады,олжоспарлап, оқытып/қадағалайды және талдайды