*Өзіндік сана-сезім
Ұтымдылы
Жүйелілік
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі
Талқылау
Көрсетілім
*Өзгелерді оқыту
Тәжірбие жасау
Аудио-визуалды қабылдау
Веб-сайтта ақпаратты іздеудің мысалы болып табылады
Қайта ұсыну және сұхбаттасу
Үрдісті модельдеу
*Талдаумен бағалау
Тестілеу және растау
Тәжірбиені көрсету
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі
Қорытынды бағалау
Аралық бағалау
Жылдық бағалау
Оқуды бағалау
*Оқу үшін бағалау
Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы
Оқушының келесі даму бағытын айқындау
Енгізілген өзгерістердің тиімділігін бағалау
Оқушының жауабына сәйкес шешім шығару
Оқытудың келесі кезеңдерін жоспарлау
*Алынған мәліметтердің мәнін анықтау
Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты
Стандартты бақылау және орындау
Болжау және сұрыптау
*Оқудағы қиындықтарды анықтау
Уәж түріндегі кері байланыс
Бағдарлама мазмұын бақылау
«Қара жәшік» ішіндегі жұмыс ретінде белгілі болған бағалау
Оқуды бағалау
Жиынтық бағалау
*Оқу үшін бағалау
Шартты бағалау
Жасырын бағалау
Оқуды жақсарту мүмкіндіктерін, сондай-ақ осы мүмкіндіктерді іске асыру әдістері мен түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі
Оқуды бюағалау
Жылдық бағалау
*Оқу үшін бағалау
Сараланған бақылау
Ағымдық бағалау
Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму туралы хабар беруді көздейтінбағалау мақсаты
Оқытудағы қиындықтарды анықтау
Болжау және сұрыптау
*Кері байланыс ұсыну
Стандарттарды орындау
Бағдарлама мазмұнын бақылау
Егер, бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алу қабілетін танытса ондаоны ең үздік оқушыны анықтау өлшемінің қайсысына жатқызуға болады
Өз білімін жетілдіру
Күрделілікке деген сүйіспеншілік
Мәселені шешу
*Шоғырлану
Есте сақтау және білім
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы
Олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады
Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады
Қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады
Олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды
Достарыңызбен бөлісу: |