II. Актуализация знаний.
На доске записан эпиграф. Мы вечно будем прославлять ту женщину, чьё имя – Мать. (М у с а Д ж а л и л ь)
Прочитайте ключевые слова и догадайтесь, какую информацию вы получите из рассказа Г.М. Мусрепова «Аклима». Подумайте и скажите, о чём может быть это произведение. Война, письмо, любовь, сердце.
III. Изучение нового материала
Презентация «Жизнь и творчество: ГабитМахмутович Мусрепов»
Физкультурная минутка
Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
|
Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.
Учащиеся просматривают презентацию.
|
.
Учебник.
|
|
Середина урока
|
IV. Освоение изученного материала.
(К.Г) Работа с текстом. Метод «Граффити на доске»
Прочитайте начало рассказа Г. М. Мусрепова (в сокращении).
*Что вы узнали из этого отрывка?
*С чем сравнивает автор сердце матери?
Задание 4
Ответьте на вопросы. 1. Какими чувствами проникнуласьАклима к незнакомому солдату? Почему? 2. Как вы думаете, почему Аклима решилась принять чужого сына?
Задание 5
Прочитайте отрывок из сочинения школьницы. Как бы вы его озаглавили? Определите основную мысль текста. Выпишите ключевые слова.
V. Закрепление изученного материала.
Обсуждаем произведение
Ответьте на поставленные вопросы с прочтением отдельных моментов рассказа.
Определяем тему, идею, композицию
Составьте «Линию эмоций героини» произведения, передав изменение её чувств на протяжении всего рассказа. Продолжите данную линию, опираясь на текст: Расстроенная – растерялась – теплели от любви.
Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. НЕ пишется раздельно: с глаголами: не был, не подходил; c деепричастиями: не узнав, не найдя; с числительными: не раз; с краткими прилагательными с оттенком долженствования: он не нужен, не должен, не обязана; со всеми словами, если при них есть или подразумевается противопоставление с союзом а: не глубокая, а мелкая река.
|
Учащиеся записывают свои мысли, предложения, идеи на доске.
Учащиеся выполняют задания, находят ключевые слова, высказывают свое мнение.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
