Дескрипторы:
Определяют тему отрывков.
Находят и записывают ключевые слова.
Подбирают антонимы к выделенным прилагательным.
Находят и выписывают обращения.
Объясняют постановку знаков препинания.
Критерии оценивания:
Отвечают на вопросы, выражая свое мнение по поднимаемой проблеме;
Определяют основную мысль рассказа;
Объясняют значения выделенных слов;
Указывают грамматические признаки глаголов.
V. Закрепление изученного материал
Задание 4
Вспомните, ходили ли вы вместе с классом в кино (на концерт, спектакль). Если да, напишите воспоминание об этом дне. Что больше всего вам запомнилось из этого похода? Можно ли ваше сочинение назвать статьей?
|
Причастия бывают полной и краткой формы. Краткие причастия отвечают на вопрос каков"
Например: усыпанный ± усыпан, закрытый ± закрыт.
Статья – жанр публицистического стиля. Задача статьи – привлечь внимание людей к какому-то важному вопросу, проблеме, убедить их в справедливости или ошибочности какой-то мысли. Начинается статья с постановки проблемы – важного вопроса (зачин). Основная мысль, требующая доказательства, называется тезисом. В центральной части этот вопрос раскрывается: объясняется, что это такое, или доказывается, почему это происходит так, а не иначе. Для доказательства используются логические доводы (аргументы), примеры. Заканчивается статья выводом, заключением (концовка). По типу речи статья представляет собой текст-рассуждение. Внутри этого большого рассуждения могут быть использованы другие типы речи – описание, повествование.
Объясняют свой ответ
|
Физкультурная минутка
Раз — поднялись, подтянулись.
Два — согнулись, разогнулись.
Три — в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
А на шесть — тихонько сесть.
|
