1 ата-аналар жиналысы жоспары Тақырыбы
жүктеу/скачать 27,72 Kb.
|
ата-аналар жиналысы жоспары
- Бұл бет үшін навигация:
- Ситуациялық сұрақтар
- Сұрақ-жауап: «Мадақтар мен жазалау» Мақсаты
- «Үй, жол, жылан, бокал, шалбар және орамал» диагностикасы
| Мектеп психологы кеңесі
Қызықты ойындар, ситуациялық сұрақтар. Кім шапшаң?» ойыны Өз баларымызды қаншалықты білетіндігімізді байқау үшін «Кім жылдам?» ойынын ойнайық. Ата-аналар қағаздарды таңдау арқылы тез сұраққа жауап береді Сұрақтар: -Балаңыздың туған күні қашан? -Сынып жетекшісінің аты-жөні кім? -Балаңыздың парталас көршісі кім? -Балаңыз бірінші сыныпқа қай жылы барды? -Балаңыздың сүйікті асы? -Балаңыз қандай түсті жақсы көреді? -Балаңыздың аяқ киім өлшемі қандай? -Балаңызды еркелетіп қандай сөз айтасыз? -Балаңыздың досы кім? -Балаңыздың сүйікті мультфилімі қандай? -Балаңыздың хоббиі? -Балаңыздың арманы? Ситуациялық сұрақтар: Ата-аналар үстел үстіндегі үлестірме қағаздарды бөліп алып,сұрақтарға жауап береді. 1. Балаңыз сабақтан қашып, мектептен ерте келді, не істейсіз? 2. Балаңыздың өнері, қандай да бір іске қызығушылығы, бейімділігі байқалса, не істер едіңіз? 3. Балаңыз ұялы телефон алып бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шыдай тұр, уақытында алып беремін» - дедіңіз. Балаңыз тыңдамай есікті тарс жауып кетіп қалды. Сіздің әрекетіңіз? 4. Балаңыз белгілі бір пәнді ұнатпай, сабақ оқығысы келмейтінін айтты. Сіздің әрекетіңіз? 5. Кейбір ата-аналардың баласының әрбір істеген іс-әрекетіне көңілі толмай: «Сен сала алмайсың, сен істей алмайсың», деп айтып жататынын байқаймыз. Бала іс-әрекетіне теріс баға беруге қалай қарайсыз? Сұрақ-жауап: «Мадақтар мен жазалау» Мақсаты: Ата-ананың балаға көңіл бөлуін байқау. Барысы: Қағазды екіге бөліп,бір жағына баланы мақтау кезінде қолданатын сөздерін,екінші жағына сөгіс жариялау кезінде қолданылатын сөздерді жазыңыз.Қай бөлікте сөздер көп болғандығы жайында сараптама жасалып,ата-аналарға қорытынды жасау ұсынылады. «Үй, жол, жылан, бокал, шалбар және орамал» диагностикасы Ата-аналарға мынандай ережелерді қадағалап отырып сурет салатындығы ескертіледі: -Бұл жұмыста сіздер өз бейсаналарыңыздың хатшысы іспеттес боласыздар, сол себепті де еш ойланбай, қорықпай, берілген тапсырманы тездетіп орындауға тырысыңыздар. -Сурет салу тапсырылғанда, «Қалай саламын? Суреттер қандай болу керек?» деп сұрауға болмайды: өз қалауларыңыз бен шешімдеріңіз бойынша салу керек. -Суреттерді тез салу керек, өйткені оларды салуға уақыт өте аз беріледі. -Суреттерді салғанда, басқалардың суреттеріне қарауға болмайды. Осыдан кейін ата-аналарға үй, жол, жылан орамалды кезекпен салуға тапсыру керек: әр затты салуға мейлінше аз уақыт беріп (5-10 сек), ата-аналарды асықтырып, жұмыстарын жеделдетіп отырған жөн. Ата-аналар салынып біткен суреттерін бір-біріне көрсеткеннен кейін, оқытушы олардың мынандай мағына білдіретіндігін айтады: Үй – адамның өзін-өзі бағалау деңгейін көрсетеді. Үйдің суреті кең әрі биік болса, онда бұл ата-ана өзін-өзі бағалау деңгейі жоғары деп есептеуге тұрарлық. Үйдің есік-терезелері бар болса онда бұл ата-ана – қарым-қатынасқа ашық адам. Үйдің есігі ашық болып немесе оның тұтқасы бар болатын юолса, бұл жәйт ата-ананың қонақжай екендігін білдіреді. Жол – адамның қарым-қатынасқа қандай деңгейде араласатындығының айғағы. Жол кең, әрі үйдің есігінен басталатын болса, бұл адамның қарым-қатынасқа бейім және қонақжай екендігін көрсетеді. Жол тар немесе үйдің қасынан (үйге бұрылмай) өтіп жатса, онда бұл жәйт адамның қарым-қатынасқа оңай кірісіп кетпейтіндігін білдіреді. Жылан – «Басқа адамдардың мен туралы пікірі қандай?» деген сұраққа өзіңіздің қалайша жауап беретініңіздің айғағы. Жылан үй жаққа қарап тұрса әрі оның айрық тілі аузынынан көрініп тұрса, онда Сіз «Басқалардың мен туралы пікірі жақсы емес: олар күні бойы мені жамандаудан басқа іспен айналыспайды екен» деген ойдасыз. Жылан үй жаққа қарап тұрмаса, онда, онда сіз «Басқалардың мен туралы ойы жаман емес» деген ұстанымдасыз. жүктеу/скачать 27,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|