Дәстүрлі бағалауда -білім алушы оқытудың нәтижесінденақтылық жоқ болатын, сандық бағамен бағаланатын өзініңқандай баға алғанын және не үшін алғанын түсінбейтін. Критериалды бағалау – белгіленген критерийлер негізіндебілім алушылардың нақты қол жеткізген нәтижелеріноқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі. Білім алушыға да, ата-анаға белгілі критерийлер бойыншаоқыту нәтижесін біліп отырады. Формативті бағалауоқушылардың қай кезеңде, қай бағытта екенін анықтау жәнеодан да зор жетістікке қалай жету керектігін жоспарлауүшін қолданылады.Формативті бағалау күнделікті сабақтаүлкен роль атқарады, себебі күнделікті оқу жетістіктері мен кері байланыс оқушыларға өз оқуы туралы қортындыжасауға және нәтижені жақсарту үшін керекті шешімқабылдауға ықпал етеді.Формативті бағалау оқушының әрсабақтағы іс — әрекетін бағалайды. Бұл жерде оқушыныңсабақтағы белсенділігі, еркін өз ойын білдіруі, сыныптастарына көмектесуі, бірлесіп жұмыс жасауыт.б.жатады. Формативті бағалау баға қоюмен жүзегеасырылмайды. Мақтау, мадақтау, жылы шырай таныту, қолдау көрсету, ынталандыру формативті бағалаудыңтүрлері болып табылады.
