1 билет қР мектепте химия білім беру мазмұнын жаңарту жағдайындағы оқу-тәрбие үрдісінің ерекшеліктері
Химиялық зертханалардағы ыдыстар мен реагенттер құтылардағы қауіпсіздік туралы ескерту белгілері
жүктеу/скачать 360,43 Kb.
|
1 билет қР мектепте химия білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында-emirsaba.org
- Бұл бет үшін навигация:
- 3 БИЛЕТ Химиялық эксперименттің даму тарихынан.
| Химиялық зертханалардағы ыдыстар мен реагенттер құтылардағы қауіпсіздік туралы ескерту белгілері.
Реактивтері бар шыны сауыттарда ескерту қауіпсіздік белгілері болуы мүмкін. Бұл белгілер қышқылдар мен сілтілердің ерітінділерімен (олар каустикалық және тітіркендіргіш заттар), жанғыш және улы заттармен жұмыс жасауда абай болу керек екенін ескертеді. Егер сұйықтық немесе ұнтақ бар контейнерде зат қолына түсетін түтік бейнеленген болса, онда мұндай затпен тек қорғаныс қолғаптарында жұмыс істеу керек, өйткені ішінде теріні зақымдайтын каустикалық зат бар. Белгі жарылысты, эпицентрден бөлінетін жарқын сәулелер мен ұшатын тастарды бейнелегенде, бұл зат абайсызда өңделгенде оңай жарылып кетуі мүмкін дегенді білдіреді. Октан немесе басқа май сұйықтығы бар кез-келген контейнерде жалынды көруге болады, бұл оны қолданатын адам жақын жерде от шығармауы үшін осы заттың өрт қаупін білдіреді. Егер сұйық бөтелкеде көлденең жазықтыққа қатысты 45 градусқа бұрылған майлы крест бейнеленген болса, онда бұл белгі әмбебап сипатқа ие — "зиянды зат". Кейде тіпті тұрмыстық заттарда өлі балық пен кептірілген ағаштың эмблемасын кездестіруге болады, ал адам мұндай заттарды кәдеге жаратудан сақ болу керек, өйткені олар қоршаған ортаға — топыраққа, жер асты суларына, атмосфераға айтарлықтай зиян келтіреді. Зат салынған контейнерде жалын нүктелі пештен емес, шеңбердің бетінен жанған кезде-бұл ішінде қатты химиялық күйік тудыруы мүмкін күшті тотықтырғыш бар дегенді білдіреді. Бас сүйегі мен сүйектері бар ең көп таралған белгі күрделі химиялық қауіпті білдіреді, немесе кез-келген контейнерді таңбалаған кезде — мазмұнның уыттылығы. Хаттама №2 22.10.2021 ББ жетекшісі Р.Ж. Мұқанова Қазақсан Республикасының білім және ғылым министрлігі Павлодар педагогикалық университеті Жаратылыстану жоғары мектебі «Мектеп химия эксперименттерін жүргізу әдістемесі» пәні №3 БИЛЕТ Химиялық эксперименттің даму тарихынан. Химия ғылымының пайда болуы және алғашқы мамандандырылған мекемелердің, лабораториялардың пайда болуы алхимияның қалыптасуымен және металлургиялық зерттеулердің қажеттілігімен байланысты. Алғашқы зертханаларда сынап пен түрлі металдардың сұйық және қатты қорытпаларын жасауды көздейтін амальгамизация эксперименті жүргізілді. Сонымен қатар, VIII ғасырдың соңында қыздыру арқылы сурьма, мышьяк, фосфор шығару бойынша эксперименттер басталды. Сондай-ақ, бұл зертханалар минералды қышқыл ерітінділерін сұйылтуға арналған жабдықтармен жабдықталған. Техникалық химияның дамуымен зерттеу бөлмелерінде дистилляция мен кристалдануға арналған құрылғылар пайда болды, пештер мен жылыту құрылғыларының дизайны жақсарды.Химиялық революция кезінде XVII-XVIII ғасырлар, зертханалар газ тәрізді жану өнімдерімен эксперименттер жүргізуге арналған арнайы құрылғылармен жабдықтала бастады, пневматикалық химия шеңберінде эксперименттер жүргізілді. XIX ғасырда зерттеулер әртүрлі заттардың физикалық қасиеттерін анықтауға бағытталған, бұл зертханаларда термодинамикалық эксперименттерге арналған жабдықтардың пайда болуының алғышарты болды. Қазіргі заманғы ғылыми-зерттеу мекемелерінде рентген құрылымдық талдаулар, электронды және тербелмелі спектроскопия, магнетохимия жүргізуге арналған құрылғылар бар, бұл заттардың құрамын, құрылымын және реакциялық көрсеткіштерін зерттеуге мүмкіндік береді. Айта кету керек, инкубаторлар, шайғыштар, кептіру шкафтары, ротаторлар, гомогенизаторлар, Климаттық камералар кіретін соңғы зертханалар іргелі ғылыми зерттеулерді де, өнеркәсіптік талдаулар мен практикалық зерттеулерді де жүргізеді. жүктеу/скачать 360,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|