1. Дамуында ауытқулары бар тұлғаларға басты еуропалық қоғам мен мемлекеттердің қатынасының даму тарихы
Қазақстан Республикасында арнайы білім беру жүйесінің даму тарихы
жүктеу/скачать 155,36 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Есту қабілетінің бұзылу себептері, олардың жіктемесі.
| Қазақстан Республикасында арнайы білім беру жүйесінің даму тарихы.
. ҚР-да мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға арнайы білім берудің өзіндік тарихы бар. Бұл білім қиын қыстау кезеңнің мән жағдайын түсіну және осы заманғы арнайы көмектің жағдайын білу үшін керек. басқа ғылымдардың тарихы сияқты арнайы білім беру жүйесінің даму тарихы бар. Тарихи деректер біздің елімізде арнайы білім беру жүйесі қалыптасып, дамуын нақты көрсеткіштермен сипаттайды. Қазіргі арнайы білім берудің дамуы ерекше белгілермен тенденцияларының анықталуын, әр түрлі уақыт кезеңдерінің қарама-қайшы жақтарын анықтау және дамуында ауытқуы бар балаларға дәстүрлі емес формада көмек көрсету, қоғамдық тәрбиелеуге сәйкес шарттар құруды қамтиды.ҚР-да арнайы білім берудің теориясымен практикасының дамуы анықталған тарихи кезеңде көрініс тапты. Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларды арнайы оқыту мен тәрбиелеу туралы педагогикалық көзқарастармен ой-пікірлерінің тарихи қалыптасу үрдісі қазіргі уақытқа дейін арнайы зерттелетін мәселе болып тұр. Бұл жерде қазақ халқының педагогикалық-психологиялық ой-пікірлері туралы зерттеулері мен көзқарастары тарихтың ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басында жиі кездеседі. Осы кездегі қазақ халқының жарқын болашағы, оның тәуелсіздігімен бостандығы және рухани өрлеу жайында қалтықсыз қызмет етіп, оны осы жолда шыбын жандарын қиған аса көрнекті ғұламалар мен қоғам қайраткерлері қазақ аспанында щоқ жұлдыздай жарқырап, кең далада рухани мәдени-дамуының жаңа іргесін қалаған Ы. Алтынсарин, Абай атамыз, Ш. Құдайбердиев, С. Көбеев, А. Байтұрсынов және т. б. болды. Осы біртуар жандар педагогиканы және психология ғылымы саласында ғылыми еңбектер жазып, тәлім-тәрбиелік ғылымның ұлттық терминінің қалыптасуына бағасыз үлес қосқан. Есту қабілетінің бұзылу себептері, олардың жіктемесі. . Есту қабілеті-әлемді танудың бір тәсілі, сондықтан балалардағы есту проблемалары сөйлеу қалыптасуының және жалпы дамуының кешеуілдеуіне әкеледі. Есту аурулары туа біткен және жүре пайда болғандеп бөлінеді, оларды сурдолог-дәрігер немесе отоларинголог емдейді. Балаға уақтылы білікті көмек алу үшін ата-аналар баланың есту ауруының қандай белгілері бар екенін білуі керек. Есту қабілетінің бұзылуына әкелетін барлық себептер туа біткен және жүре пайда болған деп бөлінеді. Туа біткен патологияларға нәресте туылған кезде пайда болатын немесе бала туылғаннан кейін көп ұзамай пайда болатын патологиялар жатады. Құлақ мүкістігі мен кереңдік тұқым қуалаушылық сипатқа ие болуы мүмкін, немесе жүктілік пен босану патологиясынан туындауы мүмкін, мысалы: • болашақ ананың аурулары – қызамық, мерез, ауыр инфекциялар; • туған кездегі ауыр сарғаю; • кез келген сипаттағы нәрестенің гипоксиясы, • жүктілік кезінде кейбір дәрі-дәрмектерді қабылдау. Жүре пайда болған себептердің арасында: • ауыр инфекциялардың асқынуы; • жарақаттар; • кейбір дәрі-дәрмектерді қабылдау; • сенсорлық жасушалардың дегенерациясы; • құлақтың бөтен денелері және күкірт штепсельдері; • ұзақ уақыт бойы шуылға әсер ету; • ортаңғы құлақтың қабынуы – отит. Балалардың есту проблемаларының жіктелуі мен себептерінің тізімі маңызды, бірақ одан ата-аналар толық ақпарат ала алмайды. жүктеу/скачать 155,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|