1/ Дефектология занимется вопросами?



бет3/17
Дата24.08.2023
өлшемі41,28 Kb.
#105525
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Байланысты:
Нкт подготовка

18. Методика « классификации» предложенная Шуберт и Ивановой включающая различное по сложности обобщения и предполагающая дозированное оказание помощи используется при исследовании
Логического мышления
19. Появление множества ошибок при выполнении даже таких заданий, которая по уровню развития допустимы для ученика – олигофрена говорит о несформированности
Восприятия
20. Содержательно - педагогическая работа с результатом направлена на стимуляцию формирования активной позиции

  1. Основных линий развития ребенка разработке стратегии коррекционного воздействия+++

  2. Определения характера и степени выраженности нарушения

21. Принципы инклюзивного образования

  1. Каждый человек имеет право на общение на то чтобы быть услышанным+++

  2. Каждый имеет право на образование

  3. Все люди равны

  4. Главное в общении людей дружба

22. Основные знания и умения по технологии ручной и машинной обработки производственных материалов, включены в программу трудового обучения

  1. С УО

  2. Слабовидящими

  3. Слепых 

  4. Слабослышащих

  5. Глухих

23. Принципы которые предполагают опору на здоровые силы обучающихся, построение образовательного процесса с использованием сохранных анализаторов 
Коррекционно – компенсирующей направленности образования
24. К занятию педагогической деятельностью допускаются лица имеющие
Специальные педагогическое или профессиональное образование по профилям


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет