1/ Дефектология занимется вопросами?



бет7/17
Дата24.08.2023
өлшемі41,28 Kb.
#105525
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17
Байланысты:
Нкт подготовка

50. Дети с ООП – это дети
Нуждающиеся в специальной коррекционной поддержке и специфических методах образования
51. Эффективными методами в работе с семьями детей вовлеченных в инклюзивное образова ие яв/ся
Беседа, поощрение. Убеждения
52. В инклюзивной практике на занятиях с детьми необходимо подбирать такие дидактические игры

  1. Выполняют коррекционные задачи

  2. Выполняют дидактические задачи

  3. Вызывают у детей заниматься умственным трудом

53. Яркое проявление отсутствия психических процессов памяти выражаются на примерах запоминания вербального текста у детей с
УО нарушениями речи
54. Анализ результатов деятельности

  1. Письменные работы

  2. Рисунки

  3. Подделки

55. Говоря о психолого – пед. Сопровождении инклюзивной ОУ, прежде всего необходимо понимать что объектом такого сопровождения выступают

  1. Родители 

  2. Педагоги

  3. Ребенок++

56. Впервые изучение памяти детей с нарушениями зрения было проведено 1954 Головиной и посвящена процессу 
Узнавания
57. Методами воспитания в инклюзивной школе яв/ся

  1. Побудительно – оценочные++

  2. Методы проектирования++

  3. Практически действенные++

  4. Информационные методы В/Я++

58. Воспитание детей с ООП – это 

  1. Овладение навыками самообслуживания

  2. Умения вести себя в общественном месте

  3. Привитие качества аккуратности



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет