1-деңгей Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы
Оқу әдістемелік жұмыстардың формаларына сипаттама
жүктеу/скачать 281,06 Kb.
|
дид ответы акмарал
| 16. Оқу әдістемелік жұмыстардың формаларына сипаттама
Әдістемелік жұмыс – бұл ғылым мен педагогикалық озат тәжірибе жетістіктеріне және оқу-тәрбие жұмысының нақтылы жағдайына сүйене жүргізілген, өзара байланысты іс-әрекеттер мен шаралар жүйесі, ол әрбір мұғалім мен тәрбиешінің біліктілігін, кәсіби шеберлігін жан-жақты арттыруға бағытталған (мұғалімдердің өз бетімен кәсіби білімін көтеруін, өзін-өзі тәрбиелеу, жетілдіру шараларын басқаруды қоса) шаралар, педагогикалық ұжымның ілімдік мүмкіндік шамасын дамыту және арттыру, сайып келгенде, оқу-тәрбие жұмысын жетілдіру, нақты оқушыны білім, тәрбие алу және даму деңгейіне жеткізу. Директордың ғылыми-әдiстемелiк жұмыстар жөнiндегi орынбасарының функционалдық мiндеттерi мектептегi инновациялық жұмыстармен, ғылыми теориялар негiзiмен, озат тәжiибелер мен жетекшi идеялар, экспериментпен байланысты болғандықтан, оны жүзеге асыру барысында тек қана бiлiм берудiң жаңалығы iске асып қана қоймайды, тағы бiрі дүниеге келiп практикада тексерiледi. Сонымен қатар нақты нәтиже беретiн жаңа мазмұн, жоғары тиiмдi технологиялар айқындалады. Мұның бәрi директордың ғылыми жұмыстар жөнiндегi орынбасарының басқару және жетекшiлiк ету нысаны болып табылады. Мектептегі мұғалімдермен жүргізілетін әдістемелік жұмыстар Мектептегі әдістемелік жұмыс – өзінің ғылыми-теориялық және әдістемелік дайындығы мен кәсіби шеберлігін арттыру мақсатында мұғалімдердің жүйелі түрде жүргізетін ұжымдық және жеке іс-әрекеттері. Әдістемелік жұмыстың мақсаты: педагогтардың кәсіби шеберлігін жетілдіру. Әдістемелік жұмыстың міндеттері: 1.Мұғалімдерге оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің және дамытудың қағидалары мен әдістемелік тәсілдерін жүзеге асыруға көмек беру. 2.Мұғалімдерді педагогикалық бағыттағы шығармашылық ізденіске тарту Әдістемелік жұмыстарды ұйымдастыру формалары: педагогикалық кеңестер, әдістемелік кеңестер, әдістемелік бірлестіктер, проблемалық шығармашылық топтар, ғылыми-практикалық конференциялар, педагогикалық оқулар, шығармашылық есептер, теориялық семинарлар мен семинар-практикумдар, озат тәжірибе мектебі, жас мамандар мектебі. Әдістемелік кеңес жұмысының жылдық жоспары І. Әдістемелік кеңес жұмысының мақсаты мен міндеттері: Өткен жылдардағы жұмыс нәтижесіне талдау; Жаңаоқужылындағыпроблемаларғабағыт; Проблеманышешужолдарындаѓыміндеттер; ІІ.Әдістемелікұйымдастырушаралары: Әдістемеліккеңестіңқұрамынбекіту; Пәндікәдістемелікбірлестіктердіңжылдықжоспарынбекіту; Факультативтіксабақжоспарларынтаңдау, бекіту; Өзбілімінжетілдіружоспарынбекіту; Жасұстаздарғакөмектобынұйымдастыру; Білімжетілдірубағытындағыкурсқажіберукестесінжасау; ІІІ.Әдістемеліккабинеттіжабдықтау: Әдістемелікбұрышұйымдастыру; "Озаттәжірибе" бұрышы; Әдістемелікжаңалықтарстенді; ІV.Әдістемелікшығармашылықжұмыстар: Әдістемеліккеңесотырыстарынөткізу (ай сайын). Мектепішілікшығармашылықтоптарқұру (үлкенмектептерде). Пәнапталықтарынөткізу, белгілеу; Пәндіколимпиадаларғаоқушылардыдайындау, өткізу; Мектепішілікпедагогикалықоқунәтижесіншығаруформалары: а)бірыңғайөткізу; б)педкеңестеөткізу; в)бірлестіктерұсынысынбекіту Озаттәжірибелердізерттеу, насихаттау, формалары: Семинар сабақтарөткізу; Пәнбірлестіктерініңапталықтарынөткізу; Плакат, буклет шығару; Баспаға материал беру; Жылүздігібайқауларынөткізу( жылмұғалімі); Оқукабинеттерібайқауынөткізу; Оқукабинеттерінаттестациялау; Мектепкебүлдіршіндердіәзірлеу, балабақшаменбайланысу, жоғары топ балаларыныңдайындығынзерттеу; Бастауышбуыннанорталаумектепкеөтукезеңіндегіоқушыныңбілімділігі мен біліктілігінезерттеужүргізу; V.Бастауышбуыннанорталаумектепкеөтукезеңіндегіоқушыныңбілімділігі мен біліктілігінезерттеужүргізу: Бірлестікжетекшілерініңесебінтыңдау; Шығармашылықзерттеужұмысыныңқорытындысынтыңдау; Үлгілі семинар сабаққорытындысынталдау; Тақырыптықзерттеуқорытындысынтыңдау. I.Әдістемелікжұмыстыңмақсат-міндеттері мен құрылымы Әдістемелікжұмыс – оқу-тәрбиежұмысыныңәдіс-тәсілдерінигеріп, оны сабақ пен сыныптантысшаралардақолдануда, оқу-тәрбиеүрдісінұйымдастырудыңжаңа, тиімдіәдіс-формаларыніздеубағытындамектепәкімшілігініңмұғалімдержәнетәрбиешілерменбірлесіпөткізетініс-шараларыныңжиынтығы. Негізгімақсаты – озаттәжірибенізерттеу-жинақтау, мектепәкімшілігі мен ұстаздардыңкәсібибіліктілігі мен педагогикалықшеберлігінарттыруға, оқушылардыоқыту мен тәрбиелеудегіпәнмұғалімдері мен тәрбиешілергенақтыкөмек беру. Негізгіміндеттері Оқужоспарлары мен бағдарламалардыжетілдіру. Оқуқұралдарыныңмазмұнындайындау мен оны жаңарту. Сабақтардыңбарлықтүрлерініңөтутиімділігін, әдістемесінжетілдіру. Жаңаталаптарға сай жаңаоқулықтар мен оқуқұралдарындайындау. Оқытудыңәдіс-формаларынжетілдіру, тиімдіжолдарыніздестіру. Әдістемелікжұмыстардыңмазмұны Ғылымизерттеулержүргізу. Бағдарламалардыүйлестіру. Ақпараттандырумәселелерінталқылау. Оқушыларүлгерімінталдау. Оқытуәдістемесінжетілдіру. Мектепішілікбақылаудысараптау. Озаттәжірибеніжинақтау, тарату. Ғылымжетістіктерінпрактикағаендіру. Әдістемелікжұмыстыңжылдықжоспарыныңүлгісі Өткеноқужылыныңәдістемелікжұмыстарынталдау. Жаңаоқужылыныңәдістеелікжұмыстарыныңтақырыбынайқындау. Әдістемелікжұмыстардыңмақсат-міндеттерінайқындау. Ұйымдастырушылық-әдістемелікнұсқаулықтарәзірлеу Өткізілетін негізгі іс-шаралар кестесі мен тізімін жасау Әдістемелік бірлестіктер жұмысын ұйымдастыру. Әдістемелік жұмыстарды бақылау мен есеп беру. IІ.Мектептегі әдістемелік жұмыстың оқу жылына арналған жұмыс жоспары 2.1.Өткен оқу жылына жасалған талдау Өткен оқу жылының мақсат-міндеттері және олардың жүзеге асырылу барысы. Жетістіктер мен кемшіліктер және олардың себеп-салдарлары. 2.2.Әдістемелік жұмыстың негізгі міндеттері Әдістемелік апталықтар мен түрлі іс-шараларды сапалы өткізу, оның педагогтардың кәсіби біліктілігі мен әдістемелік шеберлігін жетілдірудегі ролін арттыру. Жаңа педагогикалық технологияларды тиімді қолдана отырып, барлық сабақтар мен сыныптан тыс шараларды жоғары әдістемелік деңгейде өткізу. Өзара тәжірибе алмасу жиындарын өткізе отырып, жас мамандардың кәсіби қалыптасуын қамтамасыз ету. Оқытудың белсенді әдіс-формалары мен тиімді технологияларын іздестіре отырып, тәжірибе-сынақтар жүргізу. Жаңа оқу-тәрбиелік, ғылыми әдістемелік дидактикалық материлдар мен оқу құралдарын жасай отырып, инновациялық білім беру процесін ақпараттық-әдістемелік қамтамасыз ету. Оқу-тәрбие процесін жетілдіру барысын талдай отырып, шығармашыл мұғалімдердің озат тәжірибелерін зерттеу, жалпылау және тарату. Мектеп бітірушілердің білімдерінің ғылыми базасын нығайта отырып, таңдаған пәні бойынша жоғары оқу орнына түсуіне бағытталған дайындық жұмыстарын күшейту. Оқушылардың бойында жоғары моральдік және адамгершілік қасиеттерді қалыптастыра отырып, оларды кешенді тәрбиелеу бағдарламаларын жетілдіру. жүктеу/скачать 281,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|