122 Кестелік көбейтуге:
A + бір таңбалы натурал сандарды бір таңбалы сандарға көбейту жағдайларын жатқызады
B екі таңбалы сандарды бір таңбалы натурал сандарға көбейту жағдайларын жатқызады
C екі таңбалы сандарды екі таңбалы сандарға көбейту жағдайларын жатқызады
D есептеулер жүргізуде 0 мен 1-лің қасиеттерін пайдалану жағдайларын жатқызады
E 100 көлеміндегі ауызша көбейту және бөлу жағдайларын жатқызады
123 Бастауыш мектепте 1• 3=3 және 0 • 3 =3 түріндегі есептеу жағдайлары былай түсіндіріледі:
A өзара кері амалдар негізінде
B +1+1+1=3, 0+0+0=0, яғни 1 және 0-ді қосылғыш ретінде үш рет ал
C тура санды теңдіктердің қасиеттеріне сүйене отырып, шешу негізінде
D 1 • 3=3, өйткені, 3:3=1, ал 0 •3=3, өйткені 0:3=3
E 1 •3=3, өйткені, 3 •1=3, ал 0 •3=0, өйткені, 3 •0=0
124 Кестеден тыс бөлудің мысалын табыңыз:
A 36:6
B 72:9
C 56:8
D 48:6
E +36:2
125 Көбейту мен бөлудің ерекше жағдайлары -
A +0 және 1-ге байланысты көбейту және бөлу
B 10-ға байланысты көбейту және бөлу
C 100-ге байланысты көбейту және бөлу
D 1000-ға байланысты көбейту және бөлу
E 1000000-ға байланысты көбейту және бөлу
126 «123+218+17+22 өрнегінің мәнін тиімді тәсілмен тап» тапсырмасын орындау үшін оқушыға мынандай білім қажет
A +қосудың терімділік қасиеті
B қосудың ауыстырымдылық қасиеті
C көбейтудің үлестірімділік қасиеті
D кестелік қосу мен азайтудыі жағдайы
E көбейтудің кестеден тыс тәсілдері
127 51:3 түріндегі екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу:
A Екі таңбалы санды разрядтық қосылғыштарға жіктей отырып, бөлінді мәнін таңдау арқылы жүзеге асырылады
B +қолайлы қосылғыштарға жіктеп, оларды біртіндеп санға бөліп және мәндерін қосу арқылы жүзеге асырылады
C ондықтары мен бірліктерін біртіндеп бөлу және нәтижелерін қосу арқылы жүзеге асырылады
D разрядтық қосылғыштарға жіктеп, оларды біртіндеп санға бөлу және нәтижелерін қосу арқылы жүзеге асырылады
E ондықтар мен бірліктерді біртіндеп бөліп, бөлінділердің мәнін қосу арқылы жүзеге асырылады
Достарыңызбен бөлісу: |
