1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам



бет16/56
Дата03.04.2023
өлшемі117,96 Kb.
#78843
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   56
17.Метатану дегеніміз -
А) Білім міндеті қоятын талаптарды түсіну
Б) Индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау және өзгерту қабілеті
В) Оқушылардың шығармашылық таланттарын, оларды жақсы пайдалану жолдарын зерттеу
Г) Сандық технологиялар саласындағы жоғары құзыреттілік


18.Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын 4 фактор берілген, 5-ші қате нұсқасы -
А) білім алу үдерісін түсінуі;
Б) нені оқыту керек?;
В) Оқыту реттілігін қалай құрылымдау керек?
Г) Сыни көзқарасының болуы
Д) оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін игеруі.


19. Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына соншалықты әсер ететі деп айтқан ғалым -
А) Н.Мерсер,
Б) Литлтон,
В) Дж.Хетти
Г) Барнс


20. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, әңгімелесудің түрі -
А) Әңгіме дебат
Б) Топтық әңгіме
В) Зерттеушілік әңгіме
Г) барлығы да дұрыс


21. Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері -
А) түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау;
Б) тосын және алдын ала әзірленген сұрақтар:
В) күрделі және қиын сұрақтар;
Г) астарлы сұрақтар және ашық сұрақтар, жабық сұрақтар.


22. «Қалай оқу керектігін үйрету» модулінің атауы -
А) Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер;
Б) Дарындылықты дамыту;
В) Оқытуды бағалау;
Г) Жас ерекшеліктерін ескере отыра оқыту.


23. Флейвелл бойынша метатануды өлшеудің құрылымы:
А) Өзін оқушы деп білуі;
Б) мақсаттар мен тапсырмаларды білу, түсіну және бағалау;
В) Тапсырманы орындауға қажетті стратегияларды білуі және оның мониторингі.
Г) жоғарыдағылардың бәрі дұрыс.


24. Метатанудың негізгі аспектісі -
А) Сыни ойлау дағдысы;
Б) өз бетінше жұмыс істеуі және дамуы ниеті;
В) Ережелер мен тәртіпке бағыну;
Г) Тақырыптардың мәні мен мазмұнына үңілу.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   56




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет