27. Шульманға сəйкес оқытушының «үш көмекшісі» деп нені айтады? a) Кəсіби түсінік, практикалық дағды, кəсіби тұтастық
b) Кəсіби түсінік, практикалық дағды, əлеуметтік жағдай
c) Кəсіби түсінік, əлеуметтік жағдай, кəсіби тұтастық
d) Ата-ана, əкімшілік, сынып жетекші
e) Білім, түсінік, тапсырма мен мақсаттың бағасы
28. «Тиімді мұғалім» анықтамасын қандай фактор сипаттайды? a) Мұғалінің жетістігі (біліктілігі жəне сабақ беруі)
b) Сабақ беру процесі (сабақ беру тəсілі, сабақ беру жолдары)
c) Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас
d) Сабақ беру нəтижелері (оқытушының тұлғалық жəне əлеуметтік
түріндегі перспективалары)
e) Көрсетілген факторлар жиынтығы
29. Метатаным – бұл: a) Асқын білім
b) Танымдық үдерістерді білу, түсіну жəне реттеу немесе олар туралы
ойлау, қатесін танып-білу жəне ойлауды реттеу
c) Бірнеше зерттеулердің нəтижесін біріктіруге мүмкіндік беретін жəне
оларда құнды тенденциялардың айқындалмайтындығын анықтайтын,
статистикалық тəсіл
d) Когнитивті процестер
e) Проблемалар шешімінің алгоритмдерін құра білу
30.Whitebread зертеулеріне сəйкес оқушылар 3 жасқа дейін неге қабілетті? a) Барлық тапсырмаларды орындауға
b) Басқаларды оқытуға
c) Өздерінің оқуы үшін жауапты болуға
d) Рефлекция жасаға
e) Тапсырманың бір бөлігін орындауға
10 нұсқа 1. Перри бойынша өзін-өзі реттеп оқытудың элементтері қандай? a) Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы
b) Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы
c) Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы жəне
проблеманы шешу мен мақсатқа жету үшін əдіс-тəсілдерді өздігінен
таңдауы
d) a жəне b
e) Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы жəне
өзіндік бағалау
2. Оқу пирамидасының ең тиімсіз оқыту үрдісі: a) Практика
b) Талқылау
c) Демонстарция
d) Білім беру
e) Мəтін оқу
