1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам —

Өзара іс-әрекет арқылы оқытудың құрамдас бөлшектеріне жатпайды

жүктеу/скачать 269,48 Kb.

бет	12/81
Дата	15.11.2023
өлшемі	269,48 Kb.
	#122871

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 81

Өзара іс-әрекет арқылы оқытудың құрамдас бөлшектеріне жатпайды —

А) тиімділік, әлеуметтілік

В) когнетивтік
С) қиындықтарды түсіну, оқуға деген танымдылық қабілеті

D) Практикалық зерттеу мен тәжірибе

Оқу қабілетіне ықпал ететін сыртқы факторды тап.

А) Сенімділік

В) Сезім

С) Өзара қарым—қатынас

D) Селқостық

ООКД бағдарламасының негізін қалайтын қағидалар:

А) оқыту табиғатын зерттеу, практикалық зерттеу мен тәжірибе, білімге көзқарастарын анықтау
В) мектепке дейінгі өмірге дайындау, оқушыларда сенімділік, қабілеттілік дамыту
С) үздіксіз білім алуға даярлау, оқушылардың талпыныстарын дамыту

D) Ойлау логикасы бар, ынтымақтастыққа дайын, ізденімпаз оқушы дайындау.

«Мета-анализ» дегеніміз —

А) жинақтау, жалпылау, тексеру үшін қолданылатын статикалық әдіс (бастапқы зерттеу)
В) түбегейлі шешім ұабылдауға мүмкіндік беретін, қолда бар шынай нақты деректердің жүйелі қорытындысы
С) кітапқа қатысты асығыс, көрінер сыңаржақ шешім қабылдауды болдырмау

D) танымал бұқаралық ақпарат құралдарында берілген материалдарды қарап шығу нәтижелері

«Интерпретация» терминінің мәні —

А) Оқушы қазіргі уақытта не оқып білгенін жинақтау

В) Мұғалімдер жоспарланбаған өзара әрекеттесушілікті немесе нәтижелерді бақылайды, шолу өлшемдерін қолданады.

С) Қызығушылық тудыратын, яғни ерекше дағдылар, көзқарастар немесе әртүрлі білім берудің түрлі жолдары

D) Оқушылардың нені білетіндігі және не істей алатындығын анықтау

жүктеу/скачать 269,48 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 81