Вывод: Программно
-
методическое обеспечение образовательного процесса обеспечивает всестороннее развитие воспитанников.
3.2. Образовательные услуги
Содержание образования в ДОУ складывается из запросов социума в соответствии с образовательными потребностями детей и их родителей
Уровень запросов социума на образовательные услуги ДОУ в 2012
-
2013 уч. г.
Направления деятельности
Запросы социума %
Экологическое
21
Художественно
-
эстетическое
67
Уровень запросов социума на образовательные услуги выявляется путем анкетирования родителей. Собирается банк данных, на основании которого строится траектория образования по
направлениям деятельности в ДОУ.
3.
2.1. Здоровьесбережения воспитанников
Приоритетное направление деятельности ДОУ
-
охрана и укрепление здоровья детей. На 2012
-
2013 учебный год был разработан план работы, направленный на укрепление здоровья и
снижения уровня заболеваемости. Для его реализации и более эффективного выполнения были организованы оздоровительные, профилактические и противоэпидемические
мероприятия, включающие в себя:
--
максимальное пребывание детей на свежем воздухе;
-
мероприятия по укреплению иммунитета в период обострения гриппа;
-
вакцинация детей согласно национальному календарю профилактических прививок. Все дети привиты по возрасту, своевременно.
-
усиление контроля за санитарным состоянием в ДОУ.
Все лечебно
-
оздоровительные мероприятия, которые были запланированы в начале учебного года, были выполнены.
Проводилась оценка физического развития детей. На основе антропометрических данных было сделано заключение о состоянии физического развития. В среднем за учебный год
дети
выросли на 3
-
4 см и прибавили в весе на 2,5
-
3,0 кг
Особое место заняла физкультурно
-
оздоровительная работа.
В системе проводились ,утренняя гимнастика, корригирующая гимнастика, физкультурные занятия.
На физкультурных
занятиях подсчитывалась моторная плотность. В начале года моторная плотность составила 72
-
75%, в конце учебного года –
80-
87%. Физиологическая нагрузка до 140
-
150 ударов в
минуту. Это хорошие показатели.
Так же использовались физминутки во время занятий, организовывалась двигательная активность детей на свежем воздухе, проводились спортивные развлечения.
Для осуществления реализации всей системы по здоровьесбережению детей необходимой частью является работа с родителями. В течение года проводились различные консультации,
родительские собрания, комитеты, где вопросы о здоровье детей были приоритетными.
В апреле проведен углубленный медицинский осмотр узкими специалистами. Он дал следующие результаты:
Анализ состояния здоровья детей
год
2012
2013
Количество детей
127
127
Количество детей с отклонениями в здоровье
(81%)
(53%)
Нарушение зрения
1
1
Нарушения слуха
1
1
Дефект речи
31
32
Плоскостопие
7
7
Нарушение осанки
25
23
ЛОР
-
заболевания
2
2
Нарушение со стороны мочеполовой системы, пиелонефрит
1
1
ЧБД
13
9
ЗПР
-
-
Анемия
1
1
Бронхиальная астма
-
2
Рецедивный бронхит
-
-
R-
манту
92%
97%
Группы здоровья
1 группа
36
48
2 группа
70
57
3 группа
8
8
4 группа
1
-
Физическое развитие
Среднее
81
48
Ниже среднего
30
15
Выше среднего
10
14
Высокое
8
10
Низкое
3
8
Были подведены итоги по состоянию здоровья детей, анализировалась заболеваемость и посещаемость детей. Проведен сравнительный анализ всей оздоровительной работы с
показателями прошлого года.
Наблюдается движение детей по группам здоровья:
-
из 1 группы во 2 группу перешли 4 детей;
-
из 2 группы в 1 группу перешли 7 детей;
-
из 1 группы
в 3 группу перешел 0 ребенок;
-
из 3 группы во 4 группу перешел 0 ребенок.
Количество случаев заболеваний
Заболевания
2011-2012
2012-2013
Бронхит
8
6
Пневмония
-
-
Грипп
-
-
Дизентерия
-
-
Г/энтерит
-
-
Ангина
-
-
Ветряная оспа
4
-
Коньюктивит
1
-
Стоматит
-
-
ЛОР
-
заболевания
2
3
ОРВИ
48
32
Дерматит
-
-
Краснуха
-
-
Скарлатина
-
-
ВСЕГО
33
41
В общем по ДОУ заболеваемость за 2011
-
2012 учебном году на 1 ребенка составила
5,1 ед., а в 2012
-
2013 году –
4,7 на 1 ребенка. Из показателей видно, что заболеваемость имеет
тенденцию к снижению.
Анализ посещаемости по ДОУ
Уч. год
2011-2012
2012-2013
Процент
посещаемости по ДОУ
64%
67%
В ДОУ в течение
2012-
2013 года поступило в группы
раннего возраста
и первые младшие 41 детей. 15 детей
-
с легкой степенью адаптации, со средней степенью адаптации
-
20 детей, с
тяжелой
-
6 ребенка.
Анализируя процесс адаптации,
отметим, что у большинства детей адаптация носила средний степени тяжести.
Приём новых воспитанников организуется по отдельному плану в летние месяцы, когда меньше распространены простудные и инфекционные
заболевания.
Проблемы со здоровьем у родителей с детьми возникают
еще до поступления их в детский сад , 30% имеют диагностированную патологию. Это
объясняется несколькими причинами:
-
неблагополучные социальные и экологические условия;
-
врожденная патология;
-
ухудшение здоровья населения.
Оздоровление детей –
целенаправленная, систематически запланированная работа всего нашего коллектива. Учебная нагрузка днем дозируется с учетом состояния здоровья
ребенка, в занятия включаются физкультминутки, элементы релаксации, нарушения осанки, дыхательные упражнения. Все занятия проводятся по подгруппам в игровой форме. Увеличен
объем двигательной активности в течение дня. Формируем у ребенка
представления о здоровье как одной из главных
ценностей жизни.
Опираясь на все
вышесказанное, можно сделать следующие выводы:
-
заболеваемость имеет тенденцию к снижению, о чем свидетельствуют уменьшение количества случаев заболеваемости;
-
увеличилось количество детей с
I
группой здоровья.
-
снизился процент детей с отклонением в здоровье.
Следовательно все оздоровительные мероприятия, которые были запланированы на учебный год,
выполнены, закаливающие и общеукрепляющие мероприятия выполняются
регулярно, воспитательно
-
оздоровительные мероприятия вырабатывают разумное отношение детей к своему организму, прививают необходимые санитарно
-
гигиенические навыки, учат
детей адаптироваться в постоянно изменяющихся условиях окружающей среды.
В целом
лечебно
-
оздоровительная работа велась на достаточном уровне.
Исходя из анализа состояния здоровья детей, намечены задачи на следующий учебный год:
1. Повышать уровень оздоровительной работы.
2. Не снижать контрольную деятельность за соблюдением санитарно
-
эпидемиологического режима во всех режимных моментах.
3. Активно воздействовать на образ жизни ребенка путем целенаправленного санитарного просвещения родителей.
Организация питания
В ДОУ имеется пищеблок, оборудованный в соответствии с санитарно
-
эпидемиологическими требованиями. Ежедневно дети получают полноценное рациональное питание. В течение
года работу пищеблока контролирует СЭС. В 2012
-
2013 году нарушений санитарно
-
эпидемиологических норм, технологии приготовления пищи, и хранения продуктов не зафиксировано.
3.2.2. Обеспечение психофизиологической безопасности воспитанников
Мебель и оборудование во всех групповых помещениях в достаточном количестве. Подбор мебели для детей проводится с учетом антропометрических показателей. Серьезное внимание
уделяется обеспечению пожарной безопасности. В ДОУ выполняются предписания Госпож надзора, осуществляется систематический контроль по охране труда, противопожарной
безопасности, имеется сертифицированная пожарная сигнализация.
Уровень удовлетворённости
родителей
(законных представителей воспитанников)
Общее количество розданных анкет
- 18
Общее количество заполненных анкет
-18
Критерии
Количество
ответов «Да»
Количество ответов
«Нет»
Количество ответов
«Не знаю»
Количество не
заполненных анкет
1.
18 (100 %)
-
-
-
2.
18 (100 %)
-
-
-
3.
18 (100%)
-
-
-
4.
17 (80,9%)
1(19,1%)
-
-
5.
15 (93,8 %)
-
1 (6,2 %)
-
6.
14 (87,5 %)
-
2 (12,5 %)
-
7.
15 (93,8 %)
-
1 (6,2 %)
-
8.
18 (100 %)
-
-
-
9.
18 (100 %)
-
-
-
10.
14 (87,5 %)
-
2 (12,5 %)
-
11.
15 (93,8 %)
-
1 (6,2 %)
-
ИТОГО: ПРОЦЕНТ ОТВЕТОВ «Да»
- 94,3 %
«Нет»
-1,1 %
«Не знаю»
- 4,6 %
Все выделенные критерии можно разделить на четыре основных пункта:
13.
Информированность родителей о деятельности ДОУ, об успехах и трудностях детей и других
вопросах. По данному критерию можно отметить высокий показатель.
Практически 93,8% опрошенных родителей удовлетворены степенью информированности по всем предложенным пунктам, особенно в том,
что касается работы ДОУ (100%).
14.
Работа с детьми.
Все родители (100%) отметили, что в учреждении на должном уровне проводятся не только учебные мероприятия, но и воспитательная работа. Родители
имеют возможность присутствовать в группе, участвовать в совместных мероприятиях с детьми (93,8%), что в значительной степени
содействует укреплению семейных
отношений (родитель –
ребёнок) и усиливает любой воспитательный момент. Большое внимание уделяется процессу адаптации воспитанников в детском саду (93,8%). С
родителями проводятся беседы, они имеют возможность нахождения в группе в первые дни посещения и другие меры.
15.
Консультирование родителей.
Воспитатели обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся пребывания ребёнка в дошкольном учреждении (87,5). Родители имеют
возможность обсудить вместе с сотрудниками успехи и неудачи детей на индивидуальных консультациях и получить квалифицированные рекомендации, в том числе, и на
совместных родительских собраниях (93,8%). Родители могут высказать свои недовольства и пожелания через систему анкетирования
и опросов, которые проводятся в ДОУ
(93,8%).
16.
Отношение к ребёнку в детском саду.
Большая часть опрошенных родителей довольны отношением воспитателей к детям 87,5%. Родителей удовлетворяет уход, воспитание
и обучение, которое получает ребёнок в дошкольном учреждении (97%). О доброжелательности и комфортности обстановки в детском саду свидетельствуют ответы на вопрос:
«Нравится ли Вашему ребёнку в детском саду?»
-
100% опрошенных ответили «да», дети с удовольствием идут в детский сад.
Из всего выше изложенного, можно сделать вывод, что практически все опрошенные родители (от 87,5% до 100%) высоко оценивают деятельность детского сада по всем
указанным в анкете критериям.
4. Ресурсы образовательного учреждения
4.1. Кадровые ресурсы образовательного процесса
Детский сад полностью укомплектован штатом, в составе которого имеются все необходимые должности для нормального функционирования детского сада. Этих людей отличает
огромная любовь к детям и преданность своему делу. Благодаря их стараниям усилиям в учреждении создана для детей благоприятная развивающая среда. В ДОУ трудится
профессиональный, сплоченный, квалифицированный, творческий коллектив педагогов, имеющий высокий уровень педагогической культуры.
Обеспеченность педагогическими кадрами.
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ВСЕГО –
31 человек
Административный персонал: 1 человека
Обслуживающий персонал: 19человек
Педагогический персонал: 12 человек
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА
Всего педагогов –
12
с высшим образованием
- 5
со средним профессиональным образованием –
7
высшей категории –
отсутствуют
педагогов 1 кв. категории –
отсутствуют
педагогов 2 кв. категории –
отсутствуют
педагогов без категории –
12
СТАЖ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА
до 5 лет –
4
от 5 до 10 лет
-5
от 10 до 15 лет –
0
от 15 до 20 лет –
1
свыше 20 лет –
2
Возрастной состав педагогических кадров
до 35 лет
- 6
от 35 до 55 лет
- 6
старше 55 лет –
отсутствуют
Критерии, используемые для оценки результативности деятельности педагогического персонала для распределения стимулирующей части.
№
п/п
Наименование критерия
(количество определяется Положением о распределении стимулирующих выплат)
Самооценка
(балл)
Оценка экспертной
группы ОУ
(балл)
1.
Эффективность образовательно
-
воспитательного процесса
1.1.
Результаты выполнения временных (примерных) требований государственного образовательного стандарта по дошкольному
образованию (в среднем по группе): от 50% до 70% воспитанников показывают результаты на высоком уровне –
2 балла; 70%
воспитанников и выше показывают результаты на высоком уровне –
3 балла
2
2
1.2.
Положительная динамика или сохранение стабильно высокого показателя количества дней пребывания ребёнка в ДОУ. В
2
2
среднем по ДОУ
-
2 балла
1.3.
Позитивная динамика в результатах коррекционно –
развивающей, психологической работы. Проявляемая в достижениях
воспитанников
(данные мониторинга –
1 балл; сложность контингента
-
1 балл).
1
1
1.4.
Доля воспитанников, постоянно занимающихся в кружках, секциях, студиях –
1 балл; (или показатель выше среднего по ДОУ –
2
балла),
1
1
1.5.
Результаты участия воспитанников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т.д. В детском саду –
1 балл; в школе –
2 балла; в
районе, округе –
3 балла.
2
2
1.6.
Отсутствие обоснованных обращений родителей по поводу конфликтных ситуаций (отсутствие обоснованных обращений) –
1
балл.
1
1
1.7.
Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта (факт
участия)
-
3 балла.
1.8.
Выступления на конференциях, форумах, семинарах, и т. д ( на уровне школы –
1 балл, на уровне района –
2 балла, на уровне
округа
-3
балла).
1
1
1.9.
Результаты участия работника в конкурсах профессионального мастерства (на уровне школы –
1 балл, на уровне района
-2
балла, на уровне округа –
3 балла).
1
1
2.0.
Осуществление сотрудничества с другими учреждениями (со школой, музеем, стадионом, домом культуры…
-
1 балл).
1
1
2.1.
Ведение необходимой документации (постановка конкретных задач, реализация и оценка работы –
1 балл).
1
1
Итого:
13
12
2.
Эффективность организации охраны жизни и здоровья
2.1.
Снижение или стабильно низкий уровень заболеваемости воспитанников.
Показатель в среднем по ДОУ (в соответствии с нормами по группам) –
1 балл;
1
1
2.2.
Отсутствие предписаний, замечаний и обоснованных жалоб в части организации охраны жизни и здоровья обучающихся и
сотрудников,
не связанных с капитальным вложением средств –
1 балл.
1
1
2.3.
Отсутствие обоснованных замечаний и жалоб к проведению оздоровительных и профилактических мероприятий (выполнение
требований по проведению оздоровительных и профилактических мероприятий
-
1 балл; использование различных видов
закаливания –
1 балл; использование разнообразных форм организации физической активности детей –
1 балл).
3
3
2.4
Отсутствие замечаний и обоснованных жалоб к организации и качеству питания, в том числе к соблюдению норм
физиологического питания.
Организация питания в соответствии с медицинскими требованиями –
1 балл;
Соблюдение технологии приготовления пищи –
1 балл;
Отсутствие замечаний и жалоб к организации питания –
1 балл.
2
2
2.5.
Разнообразие форм работы с семьёй и её результативность (совместные мероприятия
-
1 балл; новые формы работы –
1 балл;
2
2
использование различных средств информации –
1 балл).
2.6.
Соблюдение правил по охране труда и обеспечение безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников
-1
балл.
1
1
3.
Эффективность организации использования материально –
технических и финансовых ресурсов
3.1
Обеспечение целевого расходования средств, предусмотренных сметой
-
1 балл;
3.2
Своевременные выплаты заработной платы использование экономического стимулирования труда сотрудников –
1 балл
1
1
3.3
Результаты ревизий и проверок –
1 балл;
1
1
3.4
Ведение документации –
1 балл;
1
1
3.5
Наличие данных о последней инвентаризации материальных ценностей –
1 балл;
1
1
3.6
Сохранность, наличие, состояние инвентаря и оборудования –
1 балл;
1
1
3.7
Своевременность оплаты родителями детского сада –
1 балл;
1
1
3.8
Привлечение дополнительных источников финансирования
-
1 балл;
4.2. Материально
-
технические ресурсы образовательного процесса
Основные технические сведения об учреждении, характеристика материальной базы.
Здание детского сада
построено по проекту, двухэтажное, светлое, автономное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в отличном состоянии.
Групповые комнаты и спальные комнаты отделены друг от друга, есть смежные. Каждая группа имеет свой вход. Имеется музыкальный зал, методический кабинет.
Кухня
-
пищеблок расположен на первом этаже (заготовочная и варочная). Кухня обеспечена необходимыми наборами оборудования (бытовой холодильник двухкамерный –
4 штуки, холодильный шкаф –
1 штука, электроплиты –
1 штука, электрическая мясорубка, овощерезка, электрический кипятильник, жарочный шкаф –
1 штука, овощной
ларь –
1 штука.
Прачечная оборудована 1 стиральной машиной с автоматическим управлением, имеется гладильная доска , утюг.
Медицинский кабинет частично оборудован, имеет изолятор.
Территория детского сада занимает 1,074 кв.м., для каждой группы есть отдельный участок, на котором размещены игровые постройки, есть теневые навесы.
Учреждение находится в здании, рассчитанном по проекту на 6 группы. Основные помещения детского сада –
спальная, игровая комната. Для организации учебной деятельности детей
оборудован музыкально
-
спортивный зал, в котором проходят образовательная деятельность, в группах созданы полноценная предметно
-
развивающая среда, соответствующая
возрастным особенностям воспитанников, эстетическим и гигиеническим требованиям. Все базисные компоненты среды включают в себя необходимые условия для физического,
эстетического и интеллектуального развития воспитанников. Материально
-
техническая база воспитательно
-
образовательного процесса соответствует приоритетным направлениям ДОУ.
Детский сад оснащен мягким, жестким инвентарем. Имеется необходимое игровое и физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение.
Группы оборудована необходимой мебелью, мягким инвентарем. При оформлении групповой комнаты воспитатели исходят из требований
безопасности используемого материала для
здоровья детей. В ДОУ имеются технические средства: телевизор видео магнитофоны, музыкальный центр для организации культурно
-
досуговой деятельности воспитанников. Имеется
недостаточное количество методической литературы и учебно
-
наглядных пособий для обеспечения воспитательно
-
образовательного процесса, имеется детская художественная
литература. В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей: настольные игры, мозаики, разноцветные кубики, крупные машины, игрушки
-
каталки,
музыкальные игрушки. Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы крупных размеров, крупная игрушечная мебель. Со вкусом оформлены уголки по интересам.
В группах созданы условия для всестороннего развития. Педагоги владеют компьютерной грамотой 100 %, все педагоги имеют компьютеры дома. В наличии 2 компьютера для работы
персонала в детском саду. Имеется факс, ксерокс.
Специально оборудованные помещения для организации образовательного процесса
№
назначение
Функциональное использование
1.
Музыкально
-
спортивный зал
Проведение музыкальной образовательной деятельности, развлечений,
концертов, спектаклей, праздников. Проведение физкультурно
-
оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурной
образовательной деятельности, спортивных развлечений, досугов
Достарыңызбен бөлісу: |