№
|
Бөлімнің атауы, (тақырыптар)
|
Сабақ түрлері бойынша еңбек сыйымдылығы, сағат
|
дәріс
|
Тәжірибелік/семинар.сабақтар
|
МОӨЖ
|
МӨЖ
|
1
|
Жоғары білім берудің казіргі парадигмасы. Қазақстандағы жоғары кәсіби білім беру жүйесі
|
2
|
2
|
2
|
5
|
2
|
Педагогика ғылымының әдіснамасы. Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалык аппараты
|
2
|
4
|
2
|
5
|
3
|
Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби біліктілігі. Жоғары мектеп окытушысының коммуникативтік біліктілігі. Жоғарғы мектептегі оқыту теориясы (Дидактика).
|
2
|
4
|
2
|
5
|
4
|
Жоғары мектепте окытудың қозғаушы күші және принциптері. Жоғары білім беру мазмұны. Кредиттік жүйе негізінде жоғары мектепте окыту үдерісін үйымдастыру.
|
2
|
4
|
2
|
8
|
5
|
Окытуды үйымдастырудың дәстүрлі әдістері мен түрлері. Болашақ мамандарды даярлаудағы окытудың белсенді әдістері мен түрлері.
|
2
|
4
|
2
|
8
|
6
|
Жоғары мектептегі жаңа білім беру технологиялары. ЖОО-ғы әдвайзер, тьютор және офис-регистратордың кызметі
|
2
|
4
|
2
|
8
|
7
|
Кредиттік технология жағдайында магистранттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру. Жоғары мектептің ғылыми іс-әрекет теориясы СҒЗЖ
|
2
|
4
|
2
|
8
|
8
|
Оқу-әдістемелік материалдарды кұру технологиясы. Жоғары мектеп маман түлгасын тәрбиелеу мен калыптастырудың әлеуметтік институты ретінде. ЖОО тәрбие жұмыстарының мәні мен негізгі бағыттары. Білім беру менеджменті.
|
1
|
4
|
1
|
8
|
|