Көрсеткіш
|
Балл
|
Критерии
|
Когнитивті компонент
|
Толықтық
|
4
|
Балада денсаулықты сақтауға және нығайтуға бағытталған белсенді әрекет ретінде салауатты өмір салты туралы кейбір дұрыс түсініктер бар; дененің физикалық және психологиялық салауаттылық жағдайы ретіндегі денсаулық туралы; жеке тәжірибесі мен ересектерден алынған ақпарат негізінде денсаулықты нығайту және аурулардың алдын алудың кейбір жолдары туралы түсініктер бар.
|
3
|
Балада салауатты өмір салты туралы қарапайым түсініктер бар, оны денсаулықты сақтау үшін қажетті іс-әрекеттің белгілі бір түрлерімен байланыстырады; адамның ауырмаған кездегі жағдайы ретіндегі денсаулық туралы; денсаулыққа зиян және пайда факторлары туралы, аурулардың алдын алудың кейбір шаралары туралы, аурудың мүмкін себептері туралы кейбір идеялар бар.
|
2
|
Баланың салауатты өмір салты туралы идеялары оның жеке тәжірибесімен байланысты және нақты ситуациялық сипатта болады; ол «денсаулық» ұғымын адамның аурудан айыққандағы күйі деп түсіндіреді; өз тәжірибесі негізінде ауруларды емдеудің кейбір әдістері туралы қарапайым түсініктері бар; таныс әрекеттердің денсаулық үшін маңыздылығын түсіндіру қиынға соғады; аурулардың ықтимал себептері туралы қоршаған орта факторларының денсаулыққа әсері туралы түсініктері жоқ.
|
1
|
Балаға «денсаулық» түсінігін және таныс әрекеттердің денсаулық үшін маңызын түсіндіру қиынға соғады; жеке тәжірибе негізінде ауруларды емдеудің кейбір әдістері туралы оқшауланған идеялары бар; денсаулыққа зиян мен пайда факторлары туралы түсінігі жоқ
|
Зерделенуі
|
4
|
Бала денсаулығы үшін салауатты өмір салтының маңыздылығын, сонымен қатар денсаулық пен салауатты өмір салты үшін қоршаған орта жағдайының маңыздылығын түсінеді.
|
3
|
Бала өмір салтының кейбір көріністерінің денсаулық үшін маңыздылығын, кейбір қоршаған орта факторларының денсаулық пен салауатты өмір салтының маңыздылығын түсінуге қабілетті; сонымен бірге оған жетекші сұрақтар мен нақты күнделікті мысалдар түріндегі көмек қажет.
|
2
|
Бала денсаулықтың өмір салтының кейбір көріністеріне тәуелділігін түсінеді, бұл ретте оған жетекші сұрақтар мен нақты күнделікті мысалдар түріндегі көмек қажет; денсаулықтың қоршаған ортаға тәуелділігін түсінбейді.
|
1
|
Бала денсаулығының өмір салтына және қоршаған орта әсерлеріне тәуелділігін білмейді.
|
Жалпылық
|
4
|
Бала салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған қоршаған шындық объектілерінің, заттары мен құбылыстарының әртүрлі әрекеттерінің мәнін анықтай алады; ол өз пікірлері мен мәлімдемелерінде белсенді және тәуелсіз.
|
3
|
Бала салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған іс-әрекеттің жекелеген түрлерінің, қоршаған шындықтың заттары, заттары мен құбылыстарының мәнін анықтай алады; Мұны істеу үшін оған ересек адамның эмоционалды ынталандыратын көмегі және жетекші сұрақтар қажет.
|
|
2
|
Бала салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған іс-әрекеттің жекелеген түрлерінің, қоршаған шындық объектілерінің мәнін анықтай алады; бұл үшін оған ересек адамның эмоционалды ынталандыратын көмегі, жетекші сұрақтар мен күнделікті мысалдар қажет.
|
1
|
Бала салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған денсаулықты нығайту іс-әрекетінің және қоршаған шындық объектілерінің мәнін анықтай алмайды.
|
Жүйелілік
|
4
|
Баланың салауатты өмір салты туралы идеялары қарапайым, бірақ тұтас.
|
3
|
Балада салауатты өмір салты туралы бірыңғай түсініктер қалыптасты.
|
2
|
Балада қоршаған ортаның әсерін ескере отырып, денсаулық пен ауру туралы үзік-үзік, жүйесіз түсініктер қалыптасты.
|
1
|
Балада қоршаған ортаның әсерін есепке алмай, денсаулық пен ауру туралы үзік-үзік, жүйесіз түсініктер қалыптасты.
|
|
