№ недели
|
Модуль атауы
|
Лекция тақырыптары
|
Сағаты
|
Практикалық сабақтардың тақырыбы
|
сағаты
|
1
|
Модуль 1. Терімшілер-аңшылардан бастап егіншілер мен малшыларға дейін
|
Ежелгі дүние тарихына кіріспе
|
1
|
Ежелгі дүние тарихына кіріспе
|
1
|
2
|
Ежелгі Египет (Мысыр)
|
2
|
Ежелгі Египет (Мысыр)
|
1
|
3
|
Ежелгі Алдыңғы Азия. Месопотамия (Қосөзен)
|
2
|
Ежелгі Алдыңғы Азия. Месопотамия (Қосөзен)
|
1
|
4
|
Кіші Азия және Закавказье елдері
|
2
|
Кіші Азия және Закавказье елдері
|
1
|
5
|
Шығыс Жерорта теңізі және Аравия ежелгі кезеңде
|
2
|
Шығыс Жерорта теңізі және Аравия ежелгі кезеңде
|
1
|
6
| Иран мен Орта Азия ежелгі кезеңде
|
2
| Иран мен Орта Азия ежелгі кезеңде
|
1
|
7.
|
Модуль 2: Оңтүстік Азия ежелгі кезеңде
Модуль 3: Ежелгі Грекия және Рим
|
Оңтүстік Азия ежелгі кезеңде
|
2
|
Оңтүстік Азия ежелгі кезеңде
|
1
|
8
|
Ежелгі Қытай
|
2
|
Ежелгі Қытай
|
1
|
9
|
Ежелгі Грекия тарихы
|
2
|
Ежелгі Грекия тарихы
|
1
|
10
|
Ежелгі Рим тарихы
|
2
|
Ежелгі Рим тарихы
|
1
|
11
|
Б.з.д.ҮІ-Ү ғғ. Ахеменидтер мемлекеті
|
2
|
Б.з.д.ҮІ-Ү ғғ. Ахеменидтер мемлекеті
|
1
|
12
|
|
Ежелгі Үндістандағы қоғамдық қатынастар
|
2
|
Ежелгі Үндістандағы қоғамдық қатынастар
|
1
|
13
|
Б.з.д.VIII-VІ ғғ.Спартаның қоғамдық-саяси құрылысы және сыртқы саясаты.
|
2
|
Б.з.д.VIII-Viғғ.Спартаның қоғамдық-саяси құрылысы және сыртқы саясаты.
|
1
|
14
|
Афин құлиеленуші демократиясының пайда болуы
|
1
|
Афин құлиеленуші демократиясының пайда болуы
|
1
|
15
|
Грек-парсы соғыстары
|
1
|
Грек-парсы соғыстары
|
1
|
16
|
|
Гракх ағайындарының қозғалысы
|
1
|
Б.з.д.ҮІ-Ү ғғ. Ахеменидтер мемлекеті
|
1
|
17
|
|
Бехистун жазбасына талдау жасау
|
1
|
Гракх ағайындарының қозғалысы
|
1
|
18
|
|
Спартак: құл және қайраткер
|
1
|
Бехистун жазбасына талдау жасау
|
1
|
19
|
|
Ежелгі Үнді мәдениеті мен ғылыми білімдердің дамуы
|
1
|
Спартак: құл және қайраткер
|
1
|
20
|
|
|
|
Ежелгі Үнді мәдениеті мен ғылыми білімдердің дамуы
|
1
|
|
|
|
30
|
|
20
|
Ескерту 1. Білім алушының барлық оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырма үшін 100 балдық шкала бойынша бағаланады (сабаққа жауап, үй тапсырмасын тапсыру, бақылау жұмысын орындау және т.б.), аттестаттау бойынша қорытынды қорытынды жұмыс түрлері бойынша барлық бағалардың орташа арифметикалық сомасын есептеу арқылы жүргізіледі.
Семестр қорытындысы бойынша ең жоғары семестрлік рейтингтің кемінде 50% жинаған білім алушы емтихан тапсыруға жіберіледі. Оң баға алу үшін емтиханда ең жоғары қорытынды рейтингтің кемінде 50% - ын алу қажет.
№
|
Оқу қызметінің түрі
|
Бағалау критерийлері
|
Бағалау шкаласы
|
1
|
Практикалық жұмыс
|
Практикалық жұмыстар бойынша есептердің кемінде 90% -. (жазбаша немесе электрондық түрде) болуы. Мұғалімнің және басқа студенттердің сұрақтарына толық және дұрыс жауаптар, арнайы терминологияны меңгерген студент материалды жалпылауға, өз тұжырымдарын жасауға, мысалдар келтіруге, өз пікірің білдіруге қабілетті,
|
|
Жазбаша немесе электрондық түрде практикалық тапсырмалар бойынша есептердің кемінде 70% болуы. Аудиториялық жұмыс кезінде студент дұрыс, бірақ толық емес жауаптар береді, мысалдарды таңдауда қиындықтарға тап болады, студенттің жалпылама пікірі жеткілікті түрде айқындалмаған.
|
|
Есептердің кемінде 50% болуы (жазбаша немесе электрондық түрде). Білім алушы ішінара дұрыс жауаптар береді, иллюстрациялық мысалдар келтірмейді, зерттелетін мәселе бойынша өз пікірін қалыптастыра алмайды, егжей-тегжейлі қателіктер жібереді немесе егжей-тегжейлі жауап бермейді
|
|
Практикалық жұмыстар туралы есептердің болмауы немесе олардың сапасыздығы
|
|
2
|
|
|
|
№ р/н
|
Тақырып, тапсырма,
жұмыс түрлері
|
Сағаттар саны
|
Бақылау түрі
|
1
|
Көне Вавилон патшалығының әлеуметтік құрылысы
|
3
|
Ғылыми жоба жасау
|
2
|
Б.з.д. ІІ мыңж. Ассирия
|
3
|
Контент Анализ
|
3
|
"Хетт заңдары" бойынша қоғамдық қатынастар
|
3
|
Тест жасау
|
4
|
Жаңа патшалық кезеңіндегі Мысыр
|
3
|
Реферат жазу
|
5
|
Б.з.д.ҮІ-Ү ғғ. Ахеменидтер мемлекеті
|
3
|
Видео жасау
|
6
|
Ежелгі Үндістандағы қоғамдық қатынастар
|
3
|
Жоба қорғау
|
7
|
Шан Ян реформалары және біртұтас ежелгіқытай империясының құрылуы
|
3
|
Контент анализ
|
8
|
Б.з.д.VIII-Viғғ.Спартаның қоғамдық-саяси құрылысы және сыртқы саясаты.
|
3
|
Презентация бекіту
|
9
|
Афин құлиеленуші демократиясының пайда болуы
|
3
|
Тест жасау
|
10
|
Грек-парсы соғыстары
|
5
|
Видео жасау
|
11
|
Афин мемлекеті гүлдену кезеңінде.
|
5
|
Ғылыми жоба
|
12
|
Пелопоннес соғысы.
|
5
|
Кесте жасау
|
13
|
XII кесте заңы бойынша Рим қоғамы
|
5
|
Контент анализ
|
14
|
Гракх ағайындарының қозғалысы
|
5
|
Эссе
|
15
|
Б.з.д.Іғ. принципаттың әлеуметтік-саяси болмысы.
|
5
|
Реферат жазу
|
16
|
Оңтүстік-Батыс Азия империялары
|
3
|
Презентация бекіту
|
17
|
Ежелгі Үнді мәдениеті мен ғылыми білімдердің дамуы
|
5
|
Видео жасау
|
18
|
Ескендір Зұлқарнайын мемлекеті
|
5
|
Жоба қорғау
|
19
|
Ежелгі Дүниенің мәдени мұрасы
|
5
|
Реферат жазу
|
|
БӨЖ бойынша сағат жиыны
|
75
|
|
Бағдарламаны құрастырушы Қазақстан тарихы кафедрасының аға оқытушысы Анасова А.Б.
