1. Психология негізінде білімді меңгеруге байланысты жан-жақты зерттеу жүргізген
Күшті ұстамды тип қозғалымпаз және инертті немесе енжар болып бөлінеді
жүктеу/скачать 21,45 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- -а)сангвиник
- -е)холерик +
- -в)меланхолик
- -с)флегматик
- -с)Гиппократ +
| Күшті ұстамды тип қозғалымпаз және инертті немесе енжар болып бөлінеді.
61. Жылдам қимылдайтын, тез сөйлейтін жаңаны тез қабылдағыш, зейінді айналасындағылармен тез тіл табысып кететін, көпшілік ортада өзін еркін көңілді ұстайтын, күшті қозғалғыш тепе-теңдік типі -а)сангвиник -в)холерик -с)астеник -д)меланхолик -е)флегматик 62. Кез келген іске барлық күш жігерімен кіріседі. Белсенді, бірақ раекция туғызу қабілеті белсенділігіне қарағанда басымырақ. Ол ұстамсыз, күйгелек, икемделгіш емес, күшті тип -а)флегматик -в)сангвиник -с)атлетик -д)меланхолик -е)холерик + 63. Ұсақ-түйектің барлығына қатты мұңаятын немесе ашуланатын, болмашы нәрсеге жылай салатын, мимикасы, қимыл-қозғалысы мәнерсіз, сөйлегенде даусы естілмейтін, сирек күлетін, сезімталдығы жоғары, әлсіз тип -а)дипластик -в)меланхолик -с)холерик -д)флегматик -е)сангвиник 64. Эмоциялық қозуы әлсіз, қызуланып желікпейді, орынсыз ашуланбайды, көңіл күйлері байсалды, бір қалыпты, сабырлы, асып саспайтын тұлғаға тән темперамент типі -а)меланхолик + -в)холерик -с)флегматик -д)сангвиник -е)атлетик 65. Темперамент атауларын ғылымға алғаш енгізген ежелгі грек дәрігері -а)Кречмер -в)Павлов -с)Гиппократ + -д)Лесгафт -е)Кант 66. Жеткіншектің жеке басының дамуының аса маңызды факторы-оның өзінің ауқымды әлеуметтік белсенділігі; ол белгілі-бір үлгілер мен игіліктерді игеруге, үлкендермен және жолдастарымен, ақырында өзіне қанағаттанарлық қарым-қатынас орнатуға (өзінің жеке басы мен өзінің болашағын, ниетін, мақсаты мен міндетін жүзеге асыру әрекеттерінің жолбалануы) бағытталады. Қарым-қатынас жеткіншектің әлеуметтік белсенділігін арттыратын жетекші іс-әрекеті. «Ересектік сезімінің» тежетін жағдайлар: балалардың көбінде тұрақты және байыпты міндеттерінің болмауы, тек бір бағытта оқу әрекетімен шұғылдануы, көптеген балалар ата-аналардың шамадан тыс қамқорлығында болуы, достарымен қарым-қатынас кедергілерінің басым болуы. «Ересектік сезімінің» қарқынды дамуына әсер ететін жағдайлар: мазмұны жөнінен сан алуан ақпараттың көп болуы, көптеген ата-аналардың бос уақытынң аздығы, осының мүмкін салдары ретінде балалардың дербестікке ерте жетуі, жолдастарымен қарым-қатынастың жедел дамуы, дене күші дамуы мен жыныстық толсудың акселерациясы. Жеткіншектің әлеуметтеуінде ересектік дамуға аяқ басады, оның ересектер қоғамында толық әрі тең құқылы мүшесі болып өмір сүруге даярлығынң қалыптасуы басталады. Егер де үлкендер тарапынан жеткіншекке бала деп қарайтын болса, екі ортада түсінбеушіолік болатынны дәлелденген. Акселерация осы жас кезеңінде көрініс береді. Жеткіншектің физиологиялық дамуының шапшаңдығы байқалады. жүктеу/скачать 21,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|