Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
О
қушылар «Астана Опера» мемлекеттік опера және балет театры туралы ақпарат көздерінен мәлімет жинап, өз ойларын қорыта отырып, шағын эссе жазады.
|
Дескриптор:
-Мәлімет жинайды.
-Шағын эссе жазады.
Жалпы - 5 балл
|
11-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
Жеке жұмыс
|
Оқулықтағы тапсырманы орындатады, қадағалап, бағыт-бағдар береді. Пікірлерін сұрайды. Кері байланыс орнатады.
|
«Опера» кластерін құрастырып, дәптерлеріне жазады. «Опера – өнер шаңырағы» деген сөзді тарқатып айтады.
|
Дескриптор:
-Кластер құрастырады.
-Сөзді тарқатып, Ойын білдіреді.
Жалпы - 5 балл
|
11-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
