1 сыныптардағы демалыс кестесі
Есептер шығару /
КТП 1а дұрысы 13,09
| 126
|
|
Есептер шығару / Мектептегі таңғы ас |
1.4.4.1 қоршаған ортадағы заттардан «екі-екіден» комбинациялар жиынын құрастыру; 1.4.2.2** сәйкестік пен ақиқаттықты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шығару |
1 |
| |||
|
| ||||||||
|
127 |
|
Есептер шығару / Шахмат, дойбы ойнаймыз |
1.4.4.1 қоршаған ортадағы заттардан «екі-екіден» комбинациялар жиынын құрастыру; 1.1.3.3** ұзындық (см, дм)/ масса (кг)/көлем (сыйымдылық) (л)/ уақыт (сағ) салыстыру және шамалар мәндерімен қосу мен азайту амалдар орындау |
1 |
|
| ||
|
128 |
4С Нысандардың орналасуы және бағыты |
Геометриялық фигуралар / Спорт түрлері. Гимнастика |
1.3.2.3 жазық фигуралардың модельдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру |
1 |
|
| ||
|
129 |
|
Геометриялық фигуралар / Велоспорт |
1.3.2.3 жазық фигуралардың модельдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру |
1 |
|
| ||
|
130 |
|
Геометриялық фигуралар / Балалар арасындағы жаздық ойындар |
1.3.2.3 жазық фигуралардың модельдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру; 1.3.2.1 түзу, тұйықталған және тұйықталмаған және қисық, сынық сызықты жазықтықта/қарапайым жазық геометриялық фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш) нүктелі қағазда кескіндеу; |
1 |
|
| ||
|
131 |
|
Не білесің және не істей аласың? |
1.5.2.5 деректерді жинақтау, жүйелеу және толықтыру/қолда бар материалдарды пайдаланып, кестелер, пиктограмма мен диаграммалар құрастыру; 1.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе ақиқат еместігін анықтау; 1.5.1.4 санды бірнеше бірлікке арттыру, кеміту, айырмалық салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептер құрастыру және шығару; |
1 |
|
| ||
|
132 |
|
Нені үйрендің? |
1.5.2.5 деректерді жинақтау, жүйелеу және толықтыру/қолда бар материалдарды пайдаланып, кестелер, пиктограмма мен диаграммалар құрастыру 1.5.1.4 санды бірнеше бірлікке арттыру, кеміту, айырмалық салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептер құрастыру және шығару; |
1 |
|
| ||
жүктеу/скачать 236,92 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
