Сынып
|
Барлығы/
жазғандар
|
Макс балл
|
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
|
сапа,
%
|
үлгерім,
%
|
0-39%
|
40-63%
|
64-84%
|
85-100%
|
8а
|
20
|
20
|
5
|
6
|
9
|
0
|
45
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырыптар
|
Қиындық туғызған мақсаттар:
|
|
Сыбайлас және вертикаль бұрыштар, олардың қасиеттері
Үшбұрыштың биссектрисы, медианасы, биіктігі және орта сызығы
Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы
Тікбұрышты үшбұрыштардың теңдігінің белгілері. Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттері
Шеңберге жүргізілген жанама. Шеңберге жүргізілген жанамалардың қасиеттері
|
7.1.1.10сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;
7.1.1.12үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры, орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу;
7.1.1.16 үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын дәлелдеу; 7.1.1.17үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану;
7.1.1.25 тікбұрышты үшбұрыштар теңдігінің белгілерін дәлелдеу;
7.1.1.26 тікбұрышты үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығаруда қолдану
7.1.2.11шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшының анықтамаларын білу;
7.1.2.13есептер шығаруда шеңбер жанамасының қасиеттерін білу және қолдану
|
1. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%,
орташа (С): 40-84%
1
|
Айтан Санжар 40
|
6
|
Ұзақ Ізгілік 65
|
11
|
Нұрсадық Бекнұр 70
|
2
|
Ануарбек Балым 65
|
7
|
Қожақан Ердәулет 65
|
12
|
Сламжан Балым 60
|
3
|
Әділжан Алтынай 55
|
8
|
Қожатай Ұлағат 65
|
13
|
Сұлтан Сағынай 55
|
4
|
Бақыт Бекзат 40
|
9
|
Мұсаева Ақнұр 70
|
14
|
Сұлтанбек Аман 40
|
5
|
Ерғазы Сезім 70
|
10
|
Мырзахмет Заңғар 65
|
15
|
Тұрған Інжу 55
|
төмен (Н): 0-39%, (білім алушылардың Т. А. Ә. атап өтеміз)
1
|
Зейнал Раян 35
|
2
|
Кенжебекова Айша 35
|
3
|
Назарбаев Нұртілеу 35
|
4
|
Нұрахмет Ақниет 35
|
5
|
Жүнісхан Мейрамбек 35
|
Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы:
2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі Сыбайлас және вертикаль бұрыштарды ажырата алмады, мәнін таба алмады, Үшбұрыштың биссектрисасын, медианасын, биіктігін ажырата алмады, ішкі тұстас бұрыштардың мәнін таба алмады, қатынаста берілген үшбұрыштардың әр қайсысының бұрышының мәнін таба алмады, теңбүйірлі үшбырыштың сүйір бұрышының мәнін таба алмады, сырттай және іштей жанасқан шеңберлердің центрлерінің арақашықтығын таба алмады
3. Жоспарланған түзету жұмыстары: 7 сынып геометрия пәнінің оқу бағдарламасын қайтадан қайталап оқу, есеп шығару дағдысын қалыптастыру.
Күні 12.09.2023ж Педагогтің (Т.А.Ә.): Жумабаева М.С
8б сынып оқушыларының кіріспе бақылау жұмыстарының
ТАЛДАУЫ
Бақылау жұмысының мақсаты: геометрия пәні бойынша білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды анықтау, оқу жетістіктерінің деңгейін білу, 7 сыныпта өткен тақырыптар бойынша олқылықтардың орнын толтыру бойынша одан әрі жұмысты жоспарлау.
Бақылау бөлімінің мазмұны 7 -сынып геометрия курсы бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша тапсырмаларды қамтыды.
Бақылау жұмысының түрі: (тест, бақылау жұмысы)
Сынып
|
Барлығы/
жазғандар
|
Макс балл
|
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
|
сапа,
%
|
үлгерім,
%
|
0-39%
|
40-63%
|
64-84%
|
85-100%
|
8б
|
17
|
20
|
5
|
5
|
7
|
0
|
41
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырыптар
|
Қиындық туғызған мақсаттар:
|
|
Сыбайлас және вертикаль бұрыштар, олардың қасиеттері
Үшбұрыштың биссектрисы, медианасы, биіктігі және орта сызығы
Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы
Тікбұрышты үшбұрыштардың теңдігінің белгілері. Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттері
Шеңберге жүргізілген жанама. Шеңберге жүргізілген жанамалардың қасиеттері
|
7.1.1.10сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;
7.1.1.12үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры, орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу;
7.1.1.16 үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын дәлелдеу; 7.1.1.17үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану;
7.1.1.25 тікбұрышты үшбұрыштар теңдігінің белгілерін дәлелдеу;
7.1.1.26 тікбұрышты үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығаруда қолдану
7.1.2.11шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшының анықтамаларын білу;
7.1.2.13есептер шығаруда шеңбер жанамасының қасиеттерін білу және қолдану
|
1. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%,
орташа (С): 40-84%
1
|
Жұмақан Мейрамбек 55
|
6
|
Жұмабай Күлсая 50
|
10
|
Нұрахмет Жанерке 65
|
2
|
Бабай Айғаным 65
|
7
|
Қожахмет Ақжарқын 65
|
11
|
Ораз Ерсұлтан 65
|
3
|
Бауыржан Мирас 65
|
8
|
Мәулетхан Кәусар 45
|
12
|
Сабаз Парасат 40
|
4
|
Бейсенбай Жанеля 40
|
9
|
Мұхамед Шұғыла 65
|
13
|
Талғат Али 40
|
төмен (Н): 0-39%, (білім алушылардың Т. А. Ә. атап өтеміз)
1
|
Бейсенбек Бағдаулет 35
|
2
|
Ахметжан Мейрамбек 35
|
3
|
Нұрсағат Дастан 20
|
4
|
Ұзақ Темірлан 35
|
5
|
Сағатжан Арай 25
|
Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы:
2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі Сыбайлас және вертикаль бұрыштарды ажырата алмады, мәнін таба алмады, Үшбұрыштың биссектрисасын, медианасын, биіктігін ажырата алмады, ішкі тұстас бұрыштардың мәнін таба алмады, қатынаста берілген үшбұрыштардың әр қайсысының бұрышының мәнін таба алмады, теңбүйірлі үшбырыштың сүйір бұрышының мәнін таба алмады, сырттай және іштей жанасқан шеңберлердің центрлерінің арақашықтығын таба алмады
3. Жоспарланған түзету жұмыстары: 7 сынып геометрия пәнінің оқу бағдарламасын қайтадан қайталап оқу, есеп шығару дағдысын қалыптастыру.
Күні 12.09.2023ж Педагогтің (Т.А.Ә.): Жумабаева М.С
8б сынып оқушыларының кіріспе бақылау жұмыстарының
ТАЛДАУЫ
Бақылау жұмысының мақсаты: алгебра пәні бойынша білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды анықтау, оқу жетістіктерінің деңгейін білу, 7 сыныпта өткен тақырыптар бойынша олқылықтардың орнын толтыру бойынша одан әрі жұмысты жоспарлау.
Бақылау бөлімінің мазмұны 7 -сынып алгебра курсы бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша тапсырмаларды қамтыды.
Бақылау жұмысының түрі: (тест, бақылау жұмысы)
Сынып
|
Барлығы/
жазғандар
|
Макс балл
|
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
|
сапа,
%
|
үлгерім,
%
|
0-39%
|
40-63%
|
64-84%
|
85-100%
|
8б
|
17
|
20
|
4
|
6
|
7
|
0
|
41
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырыптар
|
Қиындық туғызған мақсаттар:
|
|
Құрамында дәрежесі бар өрнектерді түрлендіру
Қысқаша көбейту формулалары
Көпмүшелерге амалдар қолдану
4. Өрнектерді тепе-тең түрлендіру Дәреже
5. Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу
6. Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру
|
7.1.2.15натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану;
7.2.1.9
көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орындау;
7.2.1.11
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;
7.2.1.12 алгебралық өрнектерді ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және топтау тәсілдері арқылы көбейткіштерге жіктеу;
|
Достарыңызбен бөлісу: |