Сабақтың ортасы
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі 10 мин
|
Білім дағдысы: Білу (D)
1 тапсырма
Жаңа сабақ :«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша сыныпқа тапсырма беріледі. Сол тапсырманы сұрақтар қоя отырып талқылаймыз
1-қатар: Жылу балансының ұғымын ашып, түсіндіру...
2-қатар: Жылу балансының тепе-теңдік теңдеулерін жазып, талдап беру...
3-қатар: Жылу құбылыстарына мысалдар келтіріп, түсіндіреді.
|
Оқушылар берілген тапсырмаға жұппен бірге дайындалады.
|
Дескриптор:
-Жылу балансы ұғымын біледі, мысалдар келтіреді.
-Жылу балансының теңдеулерін жазады.
Жалпы балл- 2
|
ДЭ
Презентация
Оқулық 8-сынып.
|
Жұптық жұмыс
«Зерде» әдісі
8 мин
|
Білім дағдысы: Қолдану
2-тапсырма (Р)
«Зерде» әдісі бойынша есептің жауабын зерделеп дәлелдейді.
Температуралары әр түрлі екі сұйықты араластырғаннан кейін ыстық судың берген жылу мөлшері салқын судың алған жылу мөлшеріне тең екеніне көз жеткізуге болады. Ол үшін массасы 200 грамм 100 С градустағы ыстық суды, массасы 800 грамм 25 С градус салқын суды араластырғандағы судың температурасы 40 С болды. Алынған жылу мөлшері мен берілген жылу мөлшерінің тең екенін есептеңдер?
Q = 4200 Дж/кг×С × 0,2кг ×(100 C – 40 C) = 50 400 Дж = 50,4 кДж ;
Q = 4200 Дж/кг×С × 0,2 кг × (40 C – 25 C) = 50 400 Дж = 50,4 кДж ;
|
Оқушылар есепті шығарады
|
|
