Дескриптор: -диффузия құбылысын біледі.
-жылулық қозғалысты сипаттай алады;
-жылу берілудің түрлерін сипаттайды.
Жалпы балл -1
Оқулық 8– сынып
Сабақтың ортасы
«Миға шабуыл» әдісі
5 мин
Білім дағдысы: Білу (D)
Мұғалім «Миға шабуыл» әдісі арқылы талқылауға арналған сұрақтар беріледі. Су мен майды бірдей температураға қыздыру үшін бірдей жылу мөлшері қажет пе?
Жылу мөлшері, заттың меншікті жылу сыйымдылығы тақырыптарын қысқаша түсіндіру.
Оқушылар өз ойларын айтады.
Дескриптор:
ДЭ
Презентация
Оқулық 8-сынып.
Жұптық жұмыс
15 мин
Білім дағдысы: Қолдану
1-тапсырма (W)
Эксперименттік тапсырмаСынып қатар бойынша үш топқа бөлінеді. Әр топ бір эксперименттен орындайы.
Эксперимент1 Массасы 300г судың бастапқы температурасы
25 0С оның температурасын 50 0С көтеру қажет
Экспериментті бақылау, сұрақтарға жауап беру. 1.Қажет құралдарды жазыңдар
1.Судың қыздыру уақытын және термометрдегі температураның өзгеруін бақыла
2.Суды қыздырғаннан кейінгі физикалық шамалардың мәнін жазыңдар
3.Осы кезде судың ішкі энергиясы жылу берілудің қай түрі бойынша өзгергенін ата (жылу берілу)
4. Су жылуды алу немесе берілуі туралы жауаптарыңды негізде
(су қыздырғыш плитадан жылу алды, температурасы көтерілді, ішкі энергиясы артты)
Жылу беру кезінде алатын немесе жоғалтатын энергиясы жылу мөлшері болып табылады 5.Суды қыздыру кезінде оның алған жылу мөлшерін қалай есептер едің, ол үшін саған қандай шамалар қажет?
( қызған зат массасы, температураның өзгерісі) Эксперимент 2Массасы 500г судың бастапқы температурасы
25 0С оның температурасын 50 0С көтеру қажет
