Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
6 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Ұйымдастыру, түгелдеу.
Оқушыларғаөткен сабаққа байланысты сұрақтар қою
|
Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дискриптор: айнымалы тоқ үшін Ом заңын сипаттай алады .
Жалпы балл -2
|
Оқулық 11 – сынып
Simulation of current, voltage and power
http://www.circuit-magic.com/acpower.htm
|
Сабақтың ортасы
7 мин
|
Білім дағдысы: Түсіну (D)
(W) Айнымалы ток тізбегіндегі қуат.
Жалпы алғанда, айнымалы ток тізбегіндегі кернеу мен токты былай жазуға болады:
Тұрақты ток тізбегіндегі қуат - P = U *I. Айнымалы ток тізбегіндегі қуат кез келген сәтте былай беріледі. P = u * i
Тригонометриялық сәйкес түрлендіру көмегімен тізбектің орташа қуаты келесідей өрнектелуі мүмкін:
Мұндағы cos мәні қуат коэффициенті деп аталады. Электр тізбегіндегі элементтің қуатын арттыру үшін cos мәнін арттыру керек немесе басқаша айтқанда бұрышы азайған жөн. Электр энергиясын өндірудегі қуат коэффициентінің ең жоғары мәні: 1. Айнымалы ток тізбегіндегі тиімді ток бұл - іrms,
Бұл шамаларды орташа қуаттың өрнегіне қойсақ мынаны береді
|
Оқушылар тыңдайды.
|
|
Презентация
Оқулық 11 – сынып
|
Жеке жұмыс
10 мин
|
1-тапсырма
Білім дағдысы: Қолдану
Салыстыру кестесі
Белсенді және реактивті қуат арасындағы айырмашылық
Активті және реактивті қуат арасындағы ең маңызды айырмашылық - бұл белсенді қуат тізбекте бөлінетін нақты қуат. Ал реактивті қуат - бұл тек пайда болатын қуат пен жүктеме арасында ғана пайда болатын қуат. Активті және реактивті қуат арасындағы басқа айырмашылықтар салыстыру кестесінде төменде түсіндірілген.
Электр тізбегіндегі белсенді, көрінетін және нақты қуат тек олардың тогы қолданылатын кернеуден бұрышымен артта қалғанда ғана пайда болады. Төменде көрсетілген тік бұрышты үшбұрыш белсенді, реактивті және көрінетін қуат арасындағы қатынасты көрсетеді.
Қайда, S - толық қуат
Q - реактивті қуат
P - белсенді қуат
|
Оқушылар оқулықты пайдалана отырып кестені толтырады.
|
Дескриптор:
-
Активті және реактивті қуат арасындағы айырмашылықты біледі.
Жалпы балл -4
|
ДК экраны
Жұмыс парағы
ДМ
|
12 мин
|
2-тапсырма
Білім дағдысы: Қолдану
Есепті шығар.
Ауыспалы беріліс кезінде резисторда бөлінетін орташа қуаттың мәнін есептеңіз
резисторға ең жоғарғы ток 2,5А және ең жоғары кернеуі 6,0 В.
|
Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор:
-
Айнымалы тоқ тізбегіндегі орташа қуатты анықтайды
Жалпы балл -4
|
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
4 мин
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді
БББ кестесін толтырады. тапсырма:2 тапсырма 47 б
|
Нәтижені талдайды.
|
|
ДК экраны
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Оқушылар сұраққа жауап береді. Бұл тақырып бойынша алған білімдерін толықтыруға көмектеседі. Олар жұптасып есеп шығарады.берілген тапсырмалар арқылы активті және реактивті қуат арасындағы айырмашылықты анықтайды.
|
айнымалы токтың белсенді қуатын анықтау;
айнымалы токтың реактивті қуатын анықтау;
айнымалы токқа қатысты мәселелерді шешу, қуат коэффициентін анықтау және векторлық диаграмманы құру
|
Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі еске салынады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
Бөлімі:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Айнымалы ток тізбегіндегі қуат
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
11.4.3.7 - айнымалы токтың белсенді және реактивті күші ұғымдарының физикалық мағынасын түсіндіру;
11.4.3.8 - векторлық диаграмманы құру арқылы қуат коэффициентін анықтау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар істей алады: айнымалы тоқты сипаттай алады;
Көптеген оқушылар істей алады: айнымалы тоқ тізбегіндегі реактивті келергіні біледі;
Кейбір оқушылар істей алады: айнымалы тоқ тізбегіндегі қуатты сипаттайды;
|
Бағалау критерийлері
|
айнымалы токтың белсенді қуатын анықтау;
айнымалы токтың реактивті қуатын анықтау;
айнымалы токқа қатысты мәселелерді шешу, қуат коэффициентін анықтау және векторлық диаграмманы құру
|
Құндылықтарға баулу
|
Берілген есептерді шығаруда қажет формуланы тауып, өлшем бірлігін сауатты жазып, нақты жауабын дұрыс табу арқылы еңбек және шығармашылық құндылығы
|
